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人类的聚居地——聚落;教学目标;想一想:你居住的环境与下面哪幅景观图更相似?;1;乡村聚落;看,人们正在做什么?;牧村→放牧;差异;二、聚落与环境;请选择聚居地的地形条件,并说出选择理由。;湖泊;请选择土壤条件;请选择气候条件;1;古希腊罗马;水源充足;形态;自然环境;小组活动;西亚沙漠地区;;沙漠地区;;竹楼;热带雨林地区;温带草原地区;黄土高原;寒带地区;三、聚落与世界文化遗产; 巴黎许多著名的建筑就分布在塞纳河两岸,岸上的座座建筑色彩清楚,卢浮宫、巴黎圣母院、埃菲尔铁塔、协和广场、市政厅等名胜都可以尽收眼底。连接两岸的风格各异的桥梁也一座座迎面扑来,使人目不暇接。;托莱多——西班牙古城,为世界文化遗产之一。 ; ;活动:懂得保护世界文化遗产的意义;降水的变化与分布;教学目标;降水的变化;降水量的测量 ;降雨的等级 ;判断降水强度;月降水量、年降水量、多年平均降水量 ;降水与我们〔讨论时间〕;五谷丰收;新疆北部雪灾;人工消雹;降水的时间变化;绘制降水量柱状图〔比一比,谁画得快又好?〕 ;绘制降水量柱状图〔比一比,谁画得快又好?〕 ;降水量柱状图的判读〔“明察秋毫〞〕 ;降水量柱状图的判读〔“方法总结〞〕 ;A、B两地降水量的季节分配有何不同?;降水季节变化的地区差异〔“举一反三〞〕 ;降水的分布;世界年降水量的分布;世界年降水量的分布;世界、中国降水的极值 ;世界年降水量分布的一般规律;小结
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