部编版-二年级语文上册学生作业(全册).docxVIP

课文① 一、读拼音，写词语。 li 由 g ku n d in g ji 立 TOC \o 1-5 \h \z （）个 （）嘴巴头（ ）（ ）是 d u h d ti O （）皮（）子 （）上来 二、给下面的生字扩词。 袋（ ）（ ）（ ）（ ） 迎（ ）（ ）（ ）（ ） 塘（ ）（ ）（ ）（ ） 三、近义词。 快活~快乐 捕食~觅食 连忙~赶忙 摆动~晃动 天天~每天 四、反义词。 小~大 长~短 宽~窄 快活?烦恼低头?抬头雪白?乌黑 五、选词填空。 迎上去 追上去 游过去 ⑴小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛀，就（ ）。 ⑵老师来到我家家访，我连忙（ ）。 ⑶前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来（ ）还给 她。 课文② 一、近义词。 飘浮?飘荡 平常?平时 温和?温柔 帮助?帮忙 办法?方法 灾害?灾难 二、反义词。 升?降 白?黑 高?低 温和?保证 三、“越X越X”的词语： 越来越低越升越高越来越慢 越来越快越来越冷越来越热 四、看拼音，写词语。 bi n ch m g j i xi ao y i pi cn h 百 y dng d d l d （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 五、在括号里填上合适的词语。 灌溉（ ） （ ）机器 TOC \o 1-5 \h \z （ ）庄稼 冲毁（ ） 六、给下面的汉字组词。 给（ ）（ ） 作（ ）（ ） 傍（ ）（ ）坏（ ）（ ） 一、填空。 1.蒲公英乘着（ ）纷纷出发，苍耳穿上（ ）的铠 甲，挂住动物的（ ），豌豆被晒在（ ）底下，啪 的一声就离开了妈妈。 2.本文介绍了（ ）、（ 物的传播方式。 ）、（ ）三种植 1sh 1sh 1 g 在g 二、看拼音写汉字。 ji ① f a r u zh （）步办（）（）果 三、给多音字组词。 TOC \o 1-5 \h \z w W （ ） d - w w d （ ） d 四.选择恰当的字词填空。 底 低 ⑴他（ ）着头，一句话也不说。 ⑵下雨了，快跑到妈妈伞（ ）下 娃 洼 ⑶秋天，田野里，山（ ）里，到处开满了五颜六 色的花。 ⑷看，这个洋（）（）多漂亮呀! 一、写出卜列字的声母。 —— 观 袋 宽滴 溪 察旅 躁 三、看拼音，写词语。 tou ding hai zi i | j 1 ! bon fa zh?曲 +H Effi hai yang gong zu ： ： I ： r ： % I 1 ? 1 1 i 3 I ■ 1 ■ F**^ l 卜.*?，》?，*，+.- +小 ■ 1 1 1 ■ I ■ 二、连字组词。 后 铠 翅 暴 甲 腿 察 膀 四、比一比，再组词。 （孩（）的） 、1＜（ ）］娃］｝ 0悭厚） …［跳（：）u（） 练习二 一、照样子，写词语。 TOC \o 1-5 \h \z 安静（安安静静）许多（ ） 仔细（ ）蹦跳（ ） 弯曲（ ）稳当（ ） 二、选字填空。 底 低 .小毛（ ）着头,一句话也不说。 .下雨了，快跑到妈妈伞（ ）下。 娃 洼 .夏天，田野里，山（ ）里，到处开满了五颜六色的 花。 .看,这个洋（ ）（ ）多漂亮啊！ 三、用加点的字词写句子。 .孩子如果已经长大，就得告别J妈妈，四海为家。 ? ? ? .那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却 得不到它。 * 四、根据课文内容填空。 .蒲公英靠（ ）传播种子，它的种子像（ ）, 苍耳靠（ ）传播种子。豌豆靠（ ）传播种子。 .遥知不是雪，。 练习? 课外阅读： 家 树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床， 歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，辛勤的蚂蚁和蜜蜂, 都住着漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里 绿色无际的原野是蚱蠕和蜻蜓的家园。 奇怪的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息。 漂泊的云没有家，天一阴就急得流眼泪。 小弟弟和小妹妹最幸福，生下来就有爸爸妈妈给准备好 了家，在家里安安稳稳地长大。 .选字组词。 蓝篮流留 摇（ ）（ ）天河（ ）（ ）下 .连一连，帮小动物找家。 小毛虫 花朵 蝴蝶 树叶 小鱼 原野 蚱蠕 小河 .照样子，写句子。（7分） 例：花朵是蝴蝶的眠床。 是白云的家。是 。 一、你能写出带有下面偏旁部首的字吗？看谁写得多。 TOC \o 1-5 \h \z 写带有“车”的字：（）（）（ ） 写带有“仁’的字：（）（）（ ） 二、扩词。 园（ ）（ ）桥（ ）（ ） 旗（ ）（ ）领（ ）（ ） 三、说一说，看谁说的多。 一（）鱼塘 一（）稻田 一（）石桥 一（）翠竹 四、填空。 美丽的大海边，我们看到了一（）海鸥，一（） 沙滩。海面上行驶的一（）军舰，一（）帆船；美 丽的乡村，我们又看到了一（）鱼塘，一（）稻田。 一（）垂柳，一（）花园。 五、看拼音，写词语。 hu a yu n sh i qi