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日常教学评价 本学期的物理课程已经结束，我们学校上学期一周物理三节课，把高一上的教学任务完成，下学期一周两节课，勉强把高一下的教学任务完成，把气体结束。由于课时减小，每节课都是新课，没有时间巩固，上学期沿用已有的教案，由于教案针对新的物理来说太难了，上学期时常一半讲评作业，一半时间上新课，经常这样恶性循环。下学期课时更加紧凑，一周两节课，再配合一些节日的放假，导致一周一节物理课。下学期的期中之前沿用练习册，后经教研组讨论后期中之后编写新的教案。 对于习题的难度还是属于偏难，想着让学生多看看题型，但是学生不会做便要讲，大大的消耗了时间。对于习题的挑选还是要进一步结合考纲和2017年等级考试题的信息做下筛选整合。 教学任务还是希望能把气体放在高二，高一的课程没有删减过太多的知识点，课时太少了，每节课都满堂灌，没有给学生过多自己独立思考，独立动手的时间，对于理解知识还是有一定的影响。 下学期的课程在教学上也根据等级考要求计算题的格式，但是教学上总是比原本的计算题文字说明更加严格，按照模式让学生去套用，感觉学生比较抵触这种文字说明，比如要写以谁作为研究对象，牛顿第二定律文字表述和数学公式矛盾出现等等，要根据等级考计算题格式尽量养成学生写成精炼的文字说明，培养良好的思维逻辑与基本概念规律的掌握。 西南位育中学 陈浩翔