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对称美秩序美 对称美秩序美 PAGE / NUMPAGES 对称美秩序美 教课目的： 培育察看、研究意识，感觉认识生活中的对称美与次序美，运用自己喜爱的艺术表现形式来表现事物的对称和次序， 提高设计与创作能力。 运用察看、记忆等方法，联合游戏、体验等形式，采纳语言表述、绘画表现等多种手段， 感觉事物的表现形态，研究事物之间的构成规律，感知体验两两间的关系和睦之美。 激发热爱大自然的感情和察看研究大自然的意识， 培育审美情味，指引学生发现创建生活和艺术之美。 教课要点： 赏识生活中的典例，发现、认识、感觉、研究其显现的对称和次序之美及其规律。从大师作品中吸取优异、经典的艺术表达技术，尽可能多地经过各样视觉表达方式创建性地表现这类美。 教课难点： 认识学习专业技术，用剪纸、对印、绘画等自己所善于的艺术手法表现对称与次序美， 表现出生活中的规律和有序， 创作出有独到构想的艺术设计。 教课准备： 教师准备：剪刀、彩纸、胶棒、颜料等工具资料、多媒体课件、视频显现台等。 学生准备：剪刀、彩纸、胶水、彩笔、颜料、文具、各样小实物 等。 教课过程： 课时一 : 一、感知与体验 （一）感知对称美 察看与研究——自然的杰作（一） 1）同学们，在我们的四周经常能够看到这样的景致，此刻就让我们一同来看看这些“自然的杰作” 。（师生赏析一组拥有“对称”形式特色的自然景、自然物） 2）经过赏识与察看，你发现它