浅谈职业学校数控专业实训课采用项目教学时教案的编写.pdfVIP

浅谈职业学校数控专业实训课采用项目教学时教案的编写 教案是教师的教学设计和设想。一份优秀的教案是设计者教育思想、知识智慧、专业经验 与技能和教学艺术的综合体现。教案编写质量的高低，直接关系到教学质量的优劣，数控专 业的实训教案对实训效果的影响更是如此。因此，熟悉和掌握数控专业实训特点、实训教案 内容的编写，对上好数控实训课，提高职业学校数控专业学生的实践动手能力，有着重要的 意义。 一、数控专业实训的特点 1．实训项目的知识运用具有综合性：数控实训并不是单一知识点的运用，通常会涉及到 多个学科和多个知识点的综合运用，如数控车削就涉及到数控车床操作与编程、机械制造技 术、金属工艺学、常用量具使用与测量等方面知识的综合运用。 2．实训项目具有针对性：数控实训是在实训车间完成规定实训项目的训练任务，它要求 教师和学生特别是教师必须在实训前对规定项目所涉及的相关知识做好充分准备，否则项目 任务将不能按时完成甚至无法完成。这就对实训指导教师提出了更高的要求。 3．数控实训项目的实施具有一定难度：大部分中职学校受数控机床数量等方面的限制， 数名学生共用一台数控机床，从而使得实训项目的实施变得复杂、难度加大。 4．机床操作具有危险性：数控实训项目的训练过程中存在一定的危险性，这就要求指导 教师和学生在实训过程中