童年水墨画教案.docxVIP

童年的水墨画 教课目的： 1.认识染、笠等 13 个生字 ,学写染、碎等 10 个生字。指导写好碎的“十”字部分、爽的笔 顺。 运用“联系上下文，联系生活实质”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字领会溪水的绿；从“蹦跳”一词领会少儿垂钓的欢喜；比较小蘑菇和少儿的相像之处领会采蘑菇少儿的可爱。 有感情地朗诵诗歌，想象画面。 续编诗歌的第四小节，表现少儿生活的欢喜。 教课要点： 运用“联系上下文，联系生活实质”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字领会溪水的绿；从“蹦跳”一词领会少儿垂钓的欢喜；比较小蘑菇和少儿的相像之处领会采蘑菇少儿的可爱。有感情地朗诵诗歌，想象画面。教课难点： 续编诗歌的第四小节，表现少儿的欢喜。 教课准备：教师：收集图片，制作课件。学生：预习诗歌。 教课时数： 2 课时 教课过程： 第一课时 一、讲话导入，揭题解题 孩子们回想童年中的趣事，讲给大家听听，一同分享快乐。 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和向往。今日我们就来学习《童年的水墨画》 ，分享童年的快乐。 （1）生书空和老师一同板书课题。师随机指导“墨”的写法。（2）读了课题，你想知道什么 二、初读课文，学习生字 1.这些问题的答案就藏在课文里，请你翻开课本，联合注音，借助课后生字表，读准字音， 读通课文，难读的地方多读几遍。 2.请 3 名学生接读课文，每人