浙教版-科学-九年级上册-酸的性质教案.pdfVIP

科学 - 下册 - 打印版 1.2 探索酸的性质 一、酸：酸是在水中电离时，生成的阳离子都是（ H + ）这一种粒子的一类物质 酸的共同特点—— 电离产生的阳离子都只有 H + 二、酸碱指示剂 1).定义 : 在酸或碱溶液里能显示出不同颜色的物质叫做酸碱指示剂 . 2) 常见的酸碱指示剂有 : 紫色石蕊试液和无色酚酞试液 . 3) 作用 :可以定性地测量溶液的酸碱性 . 4 ）常见的酸碱指示剂变色情况 指示剂 酸性溶液 （PH7) 碱 性 溶 液 （PH7) 石蕊试液（紫色） 红色 蓝色 酚酞试液（无色） 无色 红色 蓝色石蕊试纸 红色 不变色 红色石蕊试纸 不变色 蓝色 结论：① pH 试纸能显示酸性的强弱，而酸碱指示剂则只能指示溶液是否显酸性。 ②酸能使指示剂变色 ,其中能使紫色石蕊试液变红色 ,使无色酚酞试液不变色。 三、盐酸的性质： 【实验探究 1：】在氢氧化钠溶液中滴入 2 滴紫色石蕊试液，溶液呈 蓝 色； 再逐滴滴入盐酸，溶液颜色有什么变化？ 由蓝色逐渐变成紫色最后变成红色 2 HCl ＋ NaOH = NaCl + H O 【思考】胃酸过多的病人常服用一种叫“胃舒平”的药片来治疗，药片的主要成份是氢氧化铝，为什么 能用它来治疗胃酸过多呢？ 3 HCl + Al(OH) 3 = AlCl 3 + 3H 2O 【实验探究 2：】a、把鸡蛋壳放入盛有盐酸的试管中，将燃着的火柴伸入试管口，你看到什么现象？ 蛋 壳表面产生气泡，燃着的木条伸入后会熄灭 2HCl + CaCO 3 ＝ CaCl 2 + H 2O + CO 2 ↑ b、碳酸钠和盐酸的反应，产生的气体通过澄清石灰水，观察现象？ 2 3 2 2 2HCl + Na CO ＝ 2NaCl + H O + CO ↑ CO 32 － 的检验：加盐酸，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳） Ca(OH) 2 + CO 2 ＝ CaCO 3 ↓ ＋ H2O 科学 - 下册 - 打印版 【实验探究 3：】a、向盛有一枚生锈的铁钉的试管中加入盐酸，振荡，过会儿观察现象？ 铁锈消失，溶液变成黄色 6HCl + Fe2 O3 = 2FeCl 3＋3H 2O b、向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入盐酸，微微加热，观察现象？ 黑色粉末消失，溶液变成蓝色 2HCl + CuO = CuCl 2 + H 2O 【实验探究 4：】A 、情景和问题的提出 稀盐酸可以用于除铁锈，可观察到 铁锈逐渐溶解，溶液变成黄色 ,反应的化学方程式为 2 3 3 2 Fe O + 6HCl = 2FeCl + 3 H O 。可是，后来看到铁表面有气泡生成，而铁锈中的氧化铁与稀盐 酸反应时却没有气体产生，那么这气体是怎么来的？是什么？是否是铁与稀盐酸反应产生的呢？ B 、你的假设是：铁等金属能与酸反应产生气体。 C、设计实验： D 实验结论： 铁等金属能跟稀盐酸反应产生气体，且产生的气体是氢气。也说明了酸溶液能跟许多金属反 应产生氢气。 锌、铁与稀盐酸反应的化学方程式是： Fe + 2HCl === FeCl 2 + H 2 ↑ Zn + 2HCl