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浅谈心理学与音乐教育的关系 对学生进行教育， 首先需要掌握学生心理发展的过程， 并针 对学生的心理发展特点， 采取适合一定学科结构的教学方式和方 法，从而使教学实践达到预期的目的。音乐教育，尤其是高校音 乐教育，同样需要遵循心理学原理， 根据高校学生心理发展过程， 结合音乐结构的心理学特征，将音乐教学建立在科学基础之上。 下面来阐述一下心理学与音乐教育两者的关系： 一、提高教学质量需要懂得音乐心理学知识 学生在音乐课堂中， 首先涉及的是听觉和动觉， 接着便是发 展丰富的想象力并对音乐做出反应。 学生由感知客观音响到对音 乐对出主观的心理反应，都是心理活动的结果。因此，了解音乐 心理学的基本知识， 并且将其应用于实践， 才会使得音乐教学更 加符合人对音乐的认知和感情过程，才会获得高质量的教学效 果。 二、提高教学质量需要懂得音乐学习的心理学原理 音乐教学和其他学科的教学一样，