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小升初语文阅读指导及练习课件 小升初语文阅读指导及练习课件 小升初语文阅读指导及练习课件 记述文阅读方法：专心读懂全文→提炼中心粗心〔人、事、情、理〕→认真 读题干，明确思路→答题扣词题干中的重点词→尽量重点齐备〔分值〕 1、表达方式：记述、描绘、说明、谈论、抒怀。 2、描绘方法：动作、语言、心理、相貌、神态〔细节描绘〕 3、记述次序的作用 一、正叙 经过事情的展开、时间的推移和依据认识的展开来表达 二、倒叙 内容集中，对比鲜亮， 能增强文章的生动性， 使文章产生悬念， 更能令人着迷， 同时也能够防备表达的平板和构造的单一。 三、插叙 为了对主要情节起增补、烘托的作用，使文章更充分、周祥，中心鲜亮。回 答句式：插叙了? ? 内容，揭露了人物? ? 的思想成因；或与? ? 形成对比，突 出人物形象或中心；或交待时间、缘故，为后文作铺垫。 4、记述人称：第一人称、第二人称〔可当作第三人称〕 、第三人称。 第一人称是一种直接表达的方式，它更便于直接表达作者自己的思想感情， 采纳第一人称，给人的感觉是真切、和蔼的。 第三人称写法的长处是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵巧地反应客 观内容。有比较广阔的活动范围，全方向地表现主题。但是，第三人称也有限制 性，它不如第一人称那样使读者感觉和蔼。为了填补第三人称表达的缺少，有些 作者便发挥文章中人物对话或独白的作用，经过他们的口，讲出他们亲自经