2021年小升初语文总复习教案.docx

小升初语文总复习教案（人教版六年级总复习） 第一学时 一、 复习重点 扩句、缩句、给句子换个说法。 二、 教学过程 复习缩句。 缩句就是把比较复杂句子缩简，也就是去掉附加成分，留下重要成分，这 样做，便于咱们理解句子重要意思。 例如，鲜红太阳从东方慢慢地升起来了。缩句后变为：“太阳升起来了。” 又如：洁白雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院屋顶上。缩句后变为：“雪花飘落在 屋顶上。” 如何缩句呢？缩句时，读懂句子是核心，由于只有读懂句子，才干抓住句 子重要意思。如“用生命换来教科书始终勉励着我迈进。”读后就要想一想这句 话说是“什么”？说是“教科书”。是说“教科书怎么样呢”？ “勉励着我迈进气那 么“用生命换来貴重”是来阐明什么呢？是来阐明教科书.这样思考后，这句话 就缩写成“教科书勉励着我迈进。” 做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句，然后按例句规定去做。做完 后来还要检査一下，看一看句子意思变化没有，句子重要成分全不全? 复习扩句。 咱们复习了缩句，自然也就明白了扩句是在句子主干上添加枝叶，把话说 得更明白，更生动，更详细。例如：雪花飘落在屋顶上。咱们读了这个句子， 也许会提出这样问题：什么样雪花？如何飘落？飘落在什么样屋顶上？扩句时 咱们在“雪花”前面加上“洁白”两个字，“洁白雪花”在读者面前就有了雪花洁白 无瑕样子。在“飘落”前面加上“纷纷扬扬地”儿种字，“洁白雪花纷纷扬扬地飘扬” 形象、详细地呈现了雪花駅落盛景。在“屋顶上”前面，加上“农家小院”儿种字, 这时呈当前读者面前是一幅活画面。 拿到一种句子，扩充哪些某些，要看题目规定和例句。如“照样子，扩写下 面句子”就必要按例句规定去扩充。看看例句扩充了句子哪些某些，咱们扩句时, 也必要扩充哪些某些。如果没有例句，就可以扩充一或两某些。例如PM第五 题，不但给咱们举例，并且在需要扩充词前面加上了括号就简朴明确多了. 扩句时还要防止形容词堆砌。例如：“同窗们听讲。”有同窗这样扩充：数 学班同窗们专心致志聚精会神地听讲。“专心致志”和“聚精会神”这两个形容词 重复了。 扩充完句子，还要检査句子与否通顺，不要变化句子意思。 第二学时 一、 复习改写句子。 改写句子练习，一是把反问句改成陈述句，二是把普通句子改成“把”字和 “被字句。做这两项练习时，都要先读例句，比较例句异同?把反问句改成陈 述句时，要注意句子意思不能变，只是变换句式、标点和语调. 复习时，还应当弄清晰“普通陈述句”、“把字句”和“被字句”这三种句式说 是一种意思，可以互换。如：“波涛卷走了泥沙。”“波涛把泥沙卷走了- *泥沙 被波涛卷走了。” 通过句式变换练习，同窗们可以懂得用不同句式写一种意思，可以使句子 意思表达得更精确，更生动。 二、 巩固练习 1.照样子缩句。 例：一条清澈小河奇迹般地出当前我眼前。 小河出当前眼前。 （1）我战友邱少云壮烈地牺牲了。 （2）张海迪以非凡毅力刻苦地学习文化科学知识。 （3）水田里绿油油禾苗在微风吹拂下点头微笑。 扩句。 1）海滩上有贝壳。 （ ）海滩上有（ ）贝壳。 （2） 汽车行驶在马路上。 ）汽车（ ）行驶在（ ）马路上? （3） 解放军保卫祖国。 解放军（ ）保卫（ ）祖国。 4）列车通过大桥。 ）列车（ ）通过（ ）大桥. 把下面反问句改成陈述句。 1）少先队员怎么能向困难低头呢？ （2）小姑娘纯洁心灵，不正像一种含苞欲放花蕾吗? （3）咱们哪里有近道，还不是和你们走是同一条道? 照样子，把句子换个说法，意思不能变。 例：大水冲走了八只大铁牛。 大水把八只大铁牛冲走了。 八只大铁牛被大水冲走了。 1）我摔坏了陈明小木船。 （2）小小蛀虫毁坏了一艘大船。 （3）黑暗吞没了天边最后一丝光亮。 第三学时 一、 复习重点 修改病句，选取恰当关联词填入句中。 二、 教学过程 1.复习修改病句。 （1） 掌握惯用几种修改符号。 （2） 掌握修改病句环节。 病句常用类型：成分残缺、搭配不当、重复罗嗦、词序混乱、语意混乱等 等。 修改时普通按照如下几种环节：①认真读原句；②仔细找病因；③精确修 改；④改后检査。 复习常用简朴复句。 （1） 读一读下面几句话，体会带点词语在句子中作用? 一种人不但要有远大抱负，并且要有战胜困难勇气。 如果要造箭，就应当把造箭材料准备齐全。 由于上王教师课不拘谨，因此我才感觉到上学乐趣。 灰尘既把空气弄脏，又危害人类健康。 我因此要把这些东西所有捐献出来，是由于党给了我第二次生命。 （2） 体会关联词语用法? 第一句话“一种人不但要有远大抱负，并且要有战胜困难勇气.”在这句话 中，后半某些意思比前面意思进了一层，咱们称这种复句为递进关系复句。第 二句表达是一种假设状况，用上“如果……就”把先后两个意思有机地连在一起。 第三句是因果关系。第四句中“把空气弄