秋七年级上思维特训(十五)有答案：以数轴为载体的方程问题-(新课标人教版数学).docxVIP

思维特训(十五)　以数轴为载体的方程问题 方法点津 · 1．如图15－S－1，数轴上点A表示的数为a，点B表示的数为b，则A，B两点之间的距离可以表示为AB＝|a－b|，或用右边的数减去左边的数为AB＝b－a. 图15－S－1 2．通常利用数轴上距离(路程)之间的数量关系，列出一元一次方程，解决相遇与追及问题．相遇问题的基本相等关系是“两点初始距离等于两点所走的路程和”；追及问题的基本相等关系是“两点的路程差等于两点的初始距离”． 典题精练 · 类型一　相遇问题 1．如图15－S－2，已知数轴上有A，B，C三点，分别表示有理数－26，－10，10，动点P从点A出发，以每秒1个单位的速度向终点C移动，设点P移动的时间为t秒． (1)用含t的式子表示点P对应的数：________；用含t的式子表示点P和点C的距离：PC＝________． (2)当点P运动到点B时，点Q从点A出发，以每秒3个单位的速度向点C运动，点Q到达点C后，再立即以同样的速度返回点A，探究点P，Q同时运动的过程中能否相遇，若相遇，请求出相遇时t的值． 图15－S－2 2．已知数轴上有A，B，C三点，分别表示－12，－5，5，两只电子蚂蚁甲、乙分别从A，C两点同时出发，甲的速度是每秒2个单位，乙的速度是每秒3个单位． (1)若甲、乙相向而行，则甲、乙在数轴上的哪个点相遇？ (2)若甲、乙相向而行，则多少秒后甲到A，B，C三点的距离之和为20个单位？ (3)在(2)的条件下，当甲到A，B，C三点的距离之和为20个单位时，甲调头返回，则甲、乙还能在数轴上相遇吗？若能，求出相遇点；若不能，请说明理由． 3．甲、乙两辆汽车在一条公路上匀速行驶，为了确定汽车的位置，我们用数轴表示这条公路，并规定向右为正方向，原点O为0 km路标，并作如下约定：位置为正，表示汽车位于0 km右侧；位置为负，表示汽车位于0 km左侧，位置为0，表示汽车位于0 km处． (1)根据题意，填写下列表格： 时间(h) 0 3 5 x 甲车位置(km) 150 －30 乙车位置(km) 70 150 (2)甲、乙两车能否相遇？如能相遇，求出相遇时间及相遇时的位置；如不能相遇，请说明理由． (3)甲、乙两车能否相距120 km？若能，求出两车相距120 km时的时间；若不能，请说明理由． 4．数学问题：如图15－S－3，在数轴上点A表示的数为－20，点B表示的数为40，动点P从点A出发以每秒5个单位的速度沿正方向运动，动点Q从原点出发以每秒4个单位的速度沿正方向运动，动点N从点B出发以每秒8个单位的速度先沿负方向运动，到达原点后立即按原速返回，三点同时出发，当点N回到点B时，三点停止运动． 图15－S－3 (1)三个动点运动t(0＜t＜5)秒时，P，Q，N三点在数轴上所表示的数分别为________，________，________． (2)当QN＝10个单位时，求此时点P在数轴上所表示的数． (3)尝试借助上面数学问题的解题经验，建立数轴完成下面的实际问题： 码头C位于A，B两码头之间，且知AC＝20海里，AB＝60海里，甲船从A码头顺流驶向B码头，乙船从C码头顺流驶向B码头，丙船从B码头开往C码头后立即调头返回B码头．已知甲船在静水中的航速为5海里/时，乙船在静水中的航速为4海里/时，丙船在静水中的航速为8海里/时，水流速度为2海里/时，三船同时出发，每艘船都行驶到B码头停止． 在整个运动过程中，是否存在某一时刻，这三艘船中的一艘恰好在另外两船之间，且与两船的距离相等？若存在，请求出此时甲船离B码头的距离；若不存在，请说明理由． 类型二　追及问题 5．动点A从原点出发向数轴负方向运动，同时，动点B也从原点出发向数轴正方向运动，3秒后，两点相距15个单位．已知动点A，B的速度比是1∶4.(速度单位：单位/秒) (1)求出两个动点运动的速度，并在如图15－S－4所示的数轴上标出A，B两点从原点出发运动3秒时的位置； (2)若A，B两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动，则几秒后原点恰好处在两个动点正中间？ (3)在(2)中A，B两点继续同时向数轴负方向运动时，另一动点C同时从B点位置出发向A点运动，当遇到A后，立即返回向B点运动，遇到B点后立即返回向A点运动，如此往返，直到B追上A时，点C立即停止运动．若点C一直以20单位/秒的速度匀速运动，则点C从开始到停止运动，运动的路程是多少单位？ 图15－S－4  详解详析 1．解：(1)－26＋t　36－t (2)①点Q返回前相遇：3(t－16)＝t， 解得t＝24； ②点Q返回后相遇：3(t－16)＋t＝36×2. 解得t＝30. 综上所述，点P，Q同时运动的过程中能相遇，相遇时t的值是24或30. 2．解：(1)设甲、乙行驶x秒时相遇． 根据题意，