第十二课 实现人生的价值课堂练习- 高考政治人教版必修四生活与哲学.docxVIP

第十二课实现人生的价值 【体系建构】 一价值:是指一事物对主体的①积极意义 价值与价值观一人的价值:就在于创造价值，在于对社会的②责任和奉献-价值观:人们对③事物价值的总的看法和④根本观点 价值与价值观 一人的价值:就在于创造价值，在于对社会的②责任和奉献 -价值观:人们对③事物价值的总的看法和④根本观点 一价值观的作用—r 一价值观的作用— r对人们认识和⑤改造世界的活动有重要导向作用 是⑥人生的重要向导 实现人生的价值影；向 r含义：对事物能否⑦满足主体的需要以及⑧满足的程度作出的判断,称为价值判断人们的⑨价值选择是在价值判断的根底上作出的 实现人生的价值 影 ；向 r含义：对事物能否⑦满足主体的需要以及⑧满足的程度作出的判断,称为价值判断 人们的⑨价值选择是在价值判断的根底上作出的 价值判断与价值选择 / —— 特点：社御历史性、【獭性、主体差异性 正确价值判断和价值选择的标准 r自觉遵循社会开展的?客观规律 L自觉站在?最广阔人民的立场上，把?人民群众的利益作为最高的 价值标准 -在?个人与社会的统一中实现价值价值的创造与实现 /r在 -在?个人与社会的统一中实现价值 价值的创造与实现 / 「发挥?主观能动性,顽强脚、自强不息 -在?砥砺自我中走向成功--开展自己的才能，全面提高?个人素质 一坚决理想信念，坚持?正确价值观的指引 【背诵要点】〔详见知识点讲义〕 .价值观和人的价值的内涵 .价值观的导向作用原理及方法论 .价值判断和价值选择的特点 如何进行正确的价值判断和价值选择〔价值判断和价值选择的标准〕 如何实现人生价值 【关键句检测】 1 .人的价值就在于 ，在于 ,即通过自己的活动满足社会、他人和 自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的 O 对一个人的价值的评价归根到底是看 。最根本的是对 。 评价一个人的价值大小，就是看他为社会、为人民奉献了什么。 在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是 层面的价值目标，自由、平等、公正、法 治是 层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民 层面的价值准那么。这 24个字是社会主义核心价值观的根本内容，为培养和践行社会主义核心价值观提供了根本遵循。社 会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 TOC \o 1-5 \h \z 价值观对 的活动有重要的导向作用，是 o 价值判断和价值选择具有 性、 性、阶级性〔阶级社会〕， 是在 的 根底上作出的。 我们要自觉站在最广阔人民的立场上，把 作为最高的价值标准，牢固树立为 人民效劳的思想，把献身人民的事业、 作为自己最高的价值追求。 价值判断和价值选择的标准是自觉 、自觉 。 是人的存在方式。 实现人生价值，需要在 中创造价值〔根本途径〕；在 实现 价值；在 中走向成功。需要充分发挥 ，发扬 的精神；需要努力开展自己的才能，全面提高 要有正确价值观的指引。 ,是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 是人们实现人生价值的前提。 【易错辨析】 1 .价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用。 遵循社会开展的客观规律是最高的价值标准和价值追求。 人生价值的实现取决于社会提供的客观条件。 充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。 正确的价值判断和价值选择往往因人而异，所以没有客观的评价标准。 6 .价值判断以价值选择为根底。 7.人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 【经典演练】 1 .授人以鱼不如授人以渔。山东省实施“村村都有好青年〞选培方案，通过技能培训帮助返乡在乡 青年创新创业，为乡村振兴注入青春力量，截至2021年底，山东省已选培乡村“好青年万名, 带动一大批青年活泼在乡村振兴第一线。对此理解正确的有 大量乡村“好青年〞的涌现是内因和外因共同作用的结果 社会提供的客观条件是返乡在乡青年实现人生价值的前提 开展技能培训推动了乡村振兴过程中生产关系的调整和变革 选培出的乡村“好青年〞作为关键局部统率乡村振兴的整体开展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 〔2021 ?江苏高考〕灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。抗击疫情过程中，从白衣战士冲锋在前 的身影里，我们看到了 “苟利国家生死以〞的英勇无畏；从八方驰援的物资洪流中，我们看到了 “岂 曰无衣，与子同袍〞的血脉深情……这一幕幕感人场景说明 中华民族精神是中华民族之魂 ②价值判断和价值选择是因人而异的 ③价值观影响着人们的行为选择 ④实现人生价值要全面提高个人素质 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 〔2021 -湖南高考〕某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后，甲同学说：“工人叔 叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。〞乙同学说：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力, 今后要努力学好本领，为