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《黛玉葬花》导学案
【学习目标】
1.分析黛玉性格。
2.结合林冠夫的《黛玉葬花》和舒芜的《两次葬花》加深对《红楼梦》高超艺术手法的理解。
3.学习通过心理描写的刻画人物性格的方法。
【学习重点】
学习通过心理描写的刻画人物性格的方法
【学习难点】
结合林冠夫的《黛玉葬花》和舒芜的《两次葬花》加深对《红楼梦》高超艺术手法的理解
【学习方法】
朗读、品味、讨论
【学习过程】
一、阅读原著第二十三回、二十六回、二十七回、二十八回
二、基础知识积累：
1、林黛玉居住在 ， 贾宝玉居住在 ， 薛宝钗居住在 。
2、“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这句诗出自 所唱的
3、《红楼梦》是一部一百二十万言的宏伟巨著，被誉为 的长篇小说。
三、课文探究导引：
1.简述黛玉葬花的故事情节。
答案：
2.葬花词是《红楼梦》的重要诗词，你是怎么理解的？它在书中的作用是什么？
答案：
3.试分析林黛玉的葬花词有哪些言外之意？（教参P33）
答案：
4.简述黛玉第一次葬花的原因 。
答案：
5.阅读《红楼梦》第二十三回，比较两次葬花的异同。
答案：
【当堂检测】
一、阅读下面一段文言文，完成文后问题。
嘉祐中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，
议者欲废为邑。尚宽曰土旷可益垦辟民稀可益招徕何废郡之有乃按视图记得汉召信臣陂渠故
迹益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者
云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年，榛莽复为膏腴，增户积万余。
尚宽勤于农政，治有异等之效，仁宗闻而嘉之。 （《宋史•赵尚宽传》）
1.用斜线（／）给文中画线部分语句断句。（6分）
尚 宽 曰 土 旷 可 益 垦 辟 民 稀 可 益 招 徕 何 废 郡 之 有 乃 按 视 图 记得汉
召 信 臣 陂 渠 故 迹 益 发 卒 复 疏 三 陂 一 渠
2.请用自己的语言，分条说明赵尚宽“勤于农政”的具体表现。（4分）
答：
3.下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A. 三国演义中“官渡之战”，曹操扫除北方最强劲的对手袁绍，一统北方；“赤壁之战”，
孙刘联盟完胜曹操，三足鼎立初现；“夷陵之战”，蜀国大伤元气，为覆灭埋下了伏笔。
B. 《凤凰涅槃》传达出一个古老民族觉醒之时的深刻的悲愤。诗中凤凰的自焚，天狗的狂
叫乃是与旧社会彻底决绝的反抗行动，是叛逆精神的强烈爆发与燃烧。
C. 《家》中高家为避血光之灾致使瑞珏在难产中去世，这让觉新突然明白是整个制度、整个
礼教夺去了他所希冀的一切。小说笔调沉重，揭示了“不抵抗主义”的破产。
D. 哈姆雷特是个具有先进理想并勤于思索的人文主义者。他的性格特征和悲剧结局也反映
了人文主义的思想危机和致命弱点。
E. 《红楼梦》中宝玉挨打后，林黛玉“早听人一句话，也不至今日。别说老太太，太太心
疼，就是我们看着，心里也疼”的一席话，表达了对宝玉的无比爱怜与关心。
4.下列关于名著的分析和概括，错误的两项是（5分）（ ）
A、《红楼梦》贾府姐妹中，迎春、探春、惜春的父亲是贾政，深受儒家思想熏陶的人物，
他孝顺贾母，亦想严厉管教子女；他想作好官，但可惜不谙世情，受人蒙骗，弄得声名狼藉。
B、在巴金的《家》中，作者对梅的抑郁致死，瑞珏的惨痛命运，鸣凤的投湖悲剧，婉儿的
被逼出嫁——这些青年女性的悲惨遭遇，表现了深切的同情和悲愤，控诉了封建制度和礼
教、迷信的迫害。
C、《呐喊》是鲁迅1918年至1922年间所作的短篇小说的结集，创作意图为描写“病态社
会的不幸的人们”，并为新文化运动呐喊助威。《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《祝
福》都收在《呐喊》中。
D、《雷雨》是以1925年前后的中国社会为背景，通过一个发生在有浓厚封建色彩的资产阶
级家庭内部，纠缠着父子母女两代人性爱和血缘关系的故事，揭露了资产阶级虚伪的本质。
作者认为这是一个一首诗，一首叙述诗。
E、桑提亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是他的生活信念，也是海明威
在《老人与海》中要表达的思想
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