天津一中九年级上学期期中考试.docVIP

中考里的有理数运算 武丽虹 有理数是初中数学的基础内容，也是整个数学体系的基础组成部分。随着课程改革的进一步深入，在各地的中考试题中出现了许多构思新、考能力的新题型。现例举部分典型试题，并加以归类分析，希望对同学们学习有所帮助。 1. 定义新运算 例1. 若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…，则的值为（ ） （A）。 （B）99！。 （C）9900。 （D）2！。 （05年资阳市实验区） 分析 从题目中可以理解“！”的意义，即。那么 所以 故选（C）。 例2. 用“”、“”定义新运算：对于任意实数a，b，都有ab=a和ab=b，例如32=3，32=2。则=__________。 （05年北京海淀区） 解 本题定义的新运算是：对于任意实数a，b，都有ab=a和ab=b，则20062003， 所以2006。 点评 此类题型运算难度不大，但它突破了传统的固有模式，设计别出心裁、标新立异，充分体现了创新的特色；有利于帮助学生实现从模仿到创造性的解决数学问题的思维过程。 2. 程序化运算 例3. 在计算器上按照下面的程序进行操作： 下表中的x与y分别是输入的