情景教学运用于初中英语课堂之探究结的题目地报告材料.pdfVIP

《情景教学运用于初中英语课堂之探究》 课题完成单位：凤凰山矿中学 课题完成时间： 2007 年 6 月 撰稿人：袁海龙 一、课题提出的背景和意义 《英语新课程标准》中明确提出 “教师在课堂教学中要设法结合 学生生活实际，创造交际活动情景，以增强学生学习兴趣，使他们能 积极参与语言实践活动〞。 也就是说， 英语教师应该利用一切可以利 用的条件，为学生创造一种学习英语的语言环境， 将枯燥的抽象内容