《现代学徒制》ppt教案模板.pptVIP

Add the author and the accompanying title; 天津职业大学 巴世光 研究员 2016.4;一;一;一是生产现场的学徒制（1949年至改革开放） 新中国建立伊始， 我国对传统的学徒制进行了全面改造，主要是去除剥削成分，加强学徒基本权力的保障。 当时，生产现场的学徒制是技工培训的主要方式。 据统计，从解放至 1959 年，我国新技术工人有 90%以上是通过这种方式培养出来的。 1958 年以后， 我国曾进行过三次半工半读教育实验，这是传统学徒制的一种变形，是学徒制在特定时代背景下的适应与发展。 这一阶段学徒制管理规范，运作良好，它面临的主要问题是如何兼顾学徒培养的数量与质量问题。;一;一;一;一; 《教育部2012年工作要点》：开展现代学徒制试点。 《教育部2013年工作要点》：启动现代学徒制试点。 《教育部2014年工作要点》：全面推进现代学徒制试点。 2014年2月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代 职业教育，提出“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点。” ;“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人。”—国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发【2014】19号） 2014年8月，教育部出台《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，指出在我国开展现代学徒制的重要意义、指导思想、基本原则和试点内涵。 2015年2月，《关于开展现代学徒制试点工作的通知》。 2015年8月，教育部出台《教育部办公厅关于公布首批现代学徒制试点单位的通知》，全面推进现代学徒制。 ;一;1、明确试点工作的总要求;;2、把握试点工作内涵;3、稳步推进试点工作;4、完善工作保障机制;一;一;一;一;一;二;二;二;基础：校企合作 纽带：企业课程 核心：学徒培养 支撑：双师团队 实施：校企双方 保障：管理评价;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构???;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;第二步：确定招生招工运行方式 ;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;（3）定体系;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;现代学徒制人才培养模式构建;健全制度 加强过程管理;第五步：校企考核评价 ;第五步：校企考核评价 ;创新创业教育问题 落实“互联网+”问题 现代学徒制教育问题 现代大学制度构建问题 体制机制问题 教育教学管理问题 教师职业化发展问题 课程改革与建设问题 诊断与改进 改革与特色;以创新创业人才培养方案构建为核心，“互联网+”课程教学模式为重点，积极探索现代学徒制教育教学模式 2.以诊断与改进为标准，构建质量保障体系 3.以现代大学制度构建为目标，选拔人、激励人——教师职业化发展问题 4.管理模式的变革 5.质量特色——量化打击、精确打击;三;;;;;;;; 目前常见考核方式有： 现场观察、现场操作、理论考核、 答辩、 履历书、 第三方评价、 面谈、 自评、 提交案例分析报告、 书面答卷等， 且考核成绩证据多样化。 一般是 1： 1或者 2： 1的学校和企业或实训车间学习。 优秀出师、合格出师、不予出师。;考核内容设计 主要包括： 学员学习态度 岗位实习理论知识学习掌握程度 实践技能的掌握程度 非常规性考核;1.学习态度;2.岗位理论知识掌握;3.岗位实习专业技术技能掌握;4.非常规性考核;参考文献： [1] 赵志群，陈俊兰．我国职业教育学徒制——历史、 现状与展望[J]．中国职业技术教育，2013，(18). [2] 张庆玲．高职机电一体化技术专业现代学徒制实践探索[J]．职业技术教育，2014，(35). [3] 关晶、李国桢、 谢益荣教授讲座资料 [4] 潘伟洪，江建敏．论现代学徒制下的师傅型师资队伍建设与管理[J]．广州职业教育论坛，2015，第6期. [5] 赵文龙 胡应坤 李立斌 汤 才．现代学徒制管理和教学模式、 评价体系研究[J]．高教学刊，2015，(13). [6]2015年全国高职高专校长联席会议成果展案例 ;巴世光，天津职业大学机电学院院长，研究员。 全国高等职业技术教育研究会教学管理委员会副秘书长； 全国轻工职业教育教学指导委员会轻工模具设计与制造委员会 副主任委员。 全国机械职业教育教学指导委员会产教合作促进与指导委员会 副主任委