部编版五年级语文下册《8、红楼春趣》教案.docxVIP

8、红楼春趣 周次 备课人 日期 课题 8、红楼春趣 课时 第一课时 教学目标 1.会认“恰、屉、嫣”等10个生字，掌握1个多音字“喇”；重点理解“忌 讳、晦气、七手八脚”等词语。 2?分角色朗读课文，引导学生进入文中所描写的情境，分析人物的语言、 动作、神情，揣摩人物的心理，把握人物形象。 3?理清文章脉络，把握基本内容，弄清故事的起因、经过、结果，用自己 的话讲讲这个故事。 4?在阅读中感受放风筝的热闹和情趣，并激发阅读名著的兴趣。 教学重点 1.熟读课文，弄清故事的前因后果。 2?通过分析人物的语言、动作、心理，把握人物的性格特点。 3.赏析放风筝的场景，体会放风筝之趣。 教学难点 学习作者通过描写人物的语言、动作、心理表现人物形象的写法，体会 人物不同的性格特点。 体会放风筝的趣味，讲自己喜欢的人物的故事，并说出喜欢的原因。 课前准备 教具 准备 多媒体课件 学具 准备 教 学 过 程 思考与调整 一、激趣导入，揭示课题 1.播放电视连续剧《红楼梦》的主题曲《枉凝眉》、插曲《葬 花吟》，再播放《红楼梦》中“放风筝”的视频片段，学生观看并 交流观后感想。 导语：“只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。” 这说的是什么呢？（学生答：风筝。）不错，就是风筝。放风筝历 史悠久，是一项人人都喜爱的娱乐活动。大观园中的众人也对放风 筝充满了兴趣。看，他们急匆匆地拿来各自的风筝