浅谈对外汉语词汇教学的原则与方法-最新教育资料.pdfVIP

浅谈对外汉语词汇教学的原则与方法 语音、词汇、语法是语言的三大要素。从语言的本质看，语 言的第一功能是交际。 言语交际是通过语言的基本表述单位—— 句子完成的， 而词又是组成句子的基本结构单位。 一位语言学家 说过“没有语法，人们还能进行一些言语交流，但是没有词汇， 人们就根本无法说话了。 ”中介语理论研究的结果告诉我们， 第 二语言学习者可能一辈子都在使用带有偏误的中介语进行交际， 然而大部分交际是成功的或基本成功的。对于比较难的语法点， 学习者可以采用回避策略， 对于语音方面的“洋腔洋调”， 听者 也可以容忍。 这是因为， 并非所有的偏误都会阻碍交际中信息的 传达。 如果是语法错误我们还能猜测对方要表达的意思， 但如果 词汇量不足，则通常不能表达观点。从第二语言学习的角度看， 词汇学习是语言学习的难点与核心， 是第二语言学习者最重要的 任务。学习者的难