《交友的智慧》ppt课件讲义.pptVIP

友谊需要真诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。 ? 思考：如果是真正的朋友，应该怎么做？ 活动三： 人生需要朋友，需要友谊。但是，友谊的获得和发展需要我们掌握方法，运用艺术，付出努力。请阅读教材中小凡和专家的对话，归纳一些交友的艺术和方法。 ? It is applicable to work report, lecture and teaching 《交友的智慧》 交友的智慧（一） 知识目标： 明白交友要讲原则的道理；学习掌握分辨真假朋友的 方法；能够说出交友的基本原则。 教学重点： 交友要讲原则。 教学难点： 如何交到真正的朋友。 活动一： 放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，一个男青年帮小明解了围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。小明经常和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。小明受到欺负，都让男青年帮助他打架。有一天，男青年偷了一些照相机，让小明帮他藏起来，小明帮他藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。 交朋友要有自己的选择，要经过认真的思考。交朋友时，要交那些对自己有益的朋友。所谓“有益”可以是很多方面的：可以是品德方面、学习方面或技能方面，总之，是能使自己上进。我们把这种能够帮助人上进的朋友称为“益友”。 　　 故事告诉我们交友需要注意什么问题？ 活动二： 交朋友要有自己的选择，要经过认真的思考。交朋友时，要交那些对自己有益的朋友。所谓“有益”可以是很多方面的：可以是品德方面、学习方面或技能方面，总之，是能使自己上进。我们把这种能够帮助人上进的朋友称为“益友”。 　　 故事告诉我们交友需要注意什么问题？ 1.学生交流自己对“益友”的看法：哪些朋友可以称为益友？在你心目中，益友应该是什么样的？ 2.我国古代思想家孔子对益友的分类： 益者三友……友直、友谅、友多闻，益矣。 活动三： （1）在我的朋友中，益友有哪些？ （2）我把他们当成益友的原因是什么？ （3）举出一些名人交益友的事例。 我们提出善交益友，同时应该给自己提出一个要求，那就是不断地完善自我。只有不断完善自我，才能从品德、学识、技能等方面提高，才能成为他人心目中的益友。 活动四： 在交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出我们的错误，你是否喜欢这样的朋友呢？ 诤友能坦率地指出朋友的问题，批评朋友的错误，这是非常难得的。陈毅元帅曾经说过：“难得是诤友，当面敢批评”。我们在交往中，应当乐于和这种朋友交往。这种坦诚的批评可以使你拥有更清醒的头脑，可以让你进步更快。朋友之间不能都是“老好人”，“你好，我好，大家好”，这种不真实、不真诚、缺少内心交流的友情，自然就不会牢固。 活动五： 案例分析： 中学生郑某放学途中由于车速过快，刹车不灵，与外校一名同学刘某相撞。虽然双方的车和人均无损伤，但因撞车责任产生纠纷，结果，他俩各自找了自己的“朋友”大打出手，酿成了2死8伤的恶性事件，受到了法律的制裁。 思考：他们的“朋友”是益友吗？ 善交益友也要求分清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。 友谊与“江湖义气”是有本质区别的。课本P35 交友的智慧（二） 知识目标： 明白交友要讲原则的道理；学习掌握分辨真假朋友的 方法；了解交友的基本原则。 教学重点： 不交损友。 教学难点： 交友的艺术。 活动一： 刘榴同学比较胖，为此她有些自卑。通过努力她与萧红成为朋友。刘榴将萧红看成天使，对她的要求百依百顺。尽管如此，她们的交往却并不很顺利。萧红长的很标致，学习也好，许多同学都很羡慕她。在日常生活中，萧红经常以此在刘榴面前炫耀。她经常说：“猪啊你！怎么没吃饭？”这让刘榴很难过。在一次语文课上，因刘榴和萧红的意见不同，萧红特别气愤，骂道：“你傻呀？变态！”刘榴很伤心，慢慢地，刘榴很怕和萧红接触，后来更是形同陌路。 ? （1）刘榴的经历对你有什么启示？ （2）有了这样的朋友，我们应该怎么做？ ? 我们不能交哪些对自己产生不良影响的朋友，结交这样的人做朋友，不会帮你，反而会“损”你、“害”你。我们把这种对自己的品行产生不良影响的朋友称为“损友”。教育家孔子曾发表过对损友的见解。 ? ? 活动二： 分析下面的情景，并思考：假如是你，你该怎么办？ 1.无情的班长 班长是你的好朋友。有一天，因为路上塞车，你上学迟到了。面对你满怀期望的目光。班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。 2.我的野蛮朋友 如果你的好朋友是一个急性子，他经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他又向你发了一通脾气。 ? 3.朋友是用来