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Excel的数据筛选教学设计 《Excel数据筛选——自动筛选》教学设计 [学习目标]： 1、掌握Excel中数据筛选的概念和方法。 2、掌握单个条件的数据筛选。 3、掌握多个条件的数据筛选。 4、掌握与、或、文本条件的数据筛选。 5、学会总结操作规律。 6、学会利用自己所学的知识解决实际问题，培养学生的学习热情。[学习重点]： 多个条件和区间条件筛选时与、或关系的确立；文本筛选时的通配符应用。[学习难点]： 多个条件与区间条件的结合应用；文本筛选时通配符的应用。[学习方法]：任务驱动与导学 [课时安排]：一课时[学习准备]： 课件，已经处理好的数据，课中所需要的表格素材，网络畅通的多媒体教室。 [学习引导]：提出任务 师：案例分析，同学们学习很紧张，今天我们来轻松一下，尝试一下做侦探的乐趣！ 有一个企业家的儿子被人绑架了，罪犯要求家属拿50万赎人。警方接到报 案，迅速展开调查。根据排查和多方的调查、取证，警方锁定了一些犯罪嫌疑人，掌握了如下线索： 根据敲诈电话，听声音是男的； 听口音，罪犯籍贯应该是北京或河北一带的人； 据学校保卫讲，接小孩放学的人身高在1.7米至1.9米之间； 作案者年龄在30岁以上（含30岁）； 经过调查，此人姓刘。 要想做一名好的侦探，首先要练好基本功，那在这个案例中，我们需要锻炼哪些方面的能力呢？我们从众多的犯罪嫌疑人中，怎么找出符合这么多条件的人呢？ [