新高考对高中地理教师专业发展提出新要求-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 新高考对高中地理教师专业发展提出新要求 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【摘要】2014年，国务院出台有关高考制度的改革方案，随之，浙江、上海成为改革试点。据了解，2017年新高考改革方案将在各省相继实施。教师是高考改革能否真正贯彻落实的第一责任人。本文以新高考改革为视角，以教师专业发展理论为支撑，在全面分析高考改革的内涵的基础上，结合上海浙江的改革经验，对高中地理教师的专业发展提出新的要求。?　　【关键词】新高考改革 高中地理教师 教师专业发展?　　/　　目前，高考制度仍然被认为是新课程改革不能取得完全成功的罪魁祸首。然而由于历史、国情等原因，高考被认为是现阶段最公平的选拔人才手段。面对高考制度改革，高中地理教师专业发展应该朝着哪个方向更新，值得我们的热切关注。?　　一、新高考制度改革的内涵解析?　　笔者根据改革意见，归纳出以下几点：一是按照“两依据一参考”原则录取。即依据高考统考成绩和学业水平测试和参考学生综合素质评价进行综合录取。二是文理不分科。即学生可以依据兴趣和高校的专业限定要求从六门中选择其中三门计入高考总成绩。三是学业水平测试分为合格考和等级考。学生选择的三门科目以等级赋分制计入高考成绩。四是取消本科录取批次。其他的变化还包括增加西部省份、人口大省等的录取比例、增加高等职业技术院校的录取比例、等在内的