【语文】苏教版语文一年级下册识字4教学设计.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 苏教版一年级下册第一单元  识字 4 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 一，教学目标： 1．学会本课 10 个生字，两条绿线内的 1 个字只识不写；熟悉 6 个偏旁； ．初步明白一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的学问； ．初步感受形声字的构字规律，培育同学的识字才能和爱好，树立学英雄字的信心． ．诵读谜语，懂得谜语，体验猜字谜的乐趣． 二，教学重难点： 借助偏旁，让同学初步明白形声字形旁的意义； 学会本课的生字， 并能在田字格中正确书写生字， 能结合句子， 正确运用 “池”“驰” 这两个字； 三，教学预备 同学预备： 圈诞生字，借助拼音认读生字； （得两颗星） 借助拼音正确朗读谜语； （得两颗星） 老师预备：多媒体课件 四，教学课时： 2 五，教学过程： 第一课时 环节一， 熟悉——自主阅读，整体把握一，创设情境，观看字盘 1．同学们，今日老师带来了一个字宝宝，看看你仍记得他吗？（出示字盘：也） 2，圆盘上有什么？这叫“字盘”； “也”的几个偏旁伴侣也和老师一起来了，让我们请出他们； （出示：马，土，亻，氵） （ 1）在这 4 个偏旁中，有的以前已经跟我们见过面了，你们能认出来吗？ （ 2）同学认读，你仍能说出带有这些偏旁的字吗？ （ 3）同学说一个字，老师相机用电脑课件展现； 揭示课题 “也”和这几