部编版二年级语文下册《“贝”的故事》PPT课件.pptxVIP

“贝”的故事3二年级下册同学们，你们见过贝壳吗？新课导入 贝壳：泛指软体动物的外壳。常见于海边沙滩上。形状多样，色彩斑斓，惹人喜爱。古代曾用作饰物或货币，后来也用以制作工艺品，如酒具、项链等。现在，就让我们一起走进课文，去了解“贝”的故事吧！zhēnlèi类珍我会认分类pǐnshì饰品yìsuí随易跟随zhuànsǔn损赚损伤gòupéi赔购赔偿金pín贫 piào（漂亮）漂 piāo（漂浮）多音字piào例：一簇簇花丛，把广场打扮得更加漂（ ）亮了。piāo例：花瓣像小船一样静静地漂（)浮在水面上。数贝壳甲品随漂币饰财赚赔购贫损骨易珍类我会读shì pǐnjiǎɡǔlèipiàozhēnsuí甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰 品 随身bìcáipínyìsǔnzhuànpéiɡòu容易 损坏 钱币 钱财 赚钱 赔付购买 贫困bèikéjiǎ ɡǔ壳钱财与币关骨贝甲我会写qiánbìyǔcáiɡuān【漂亮】好看；美观。【珍贵】价值大；意义深刻；宝贵。词语解释【饰品】用来装饰的物品。【携带】随身带着。【损坏】使失去原来的使用效能。◆ 近义词珍贵——宝贵 保护——爱护 漂亮——美丽 喜欢——喜爱词语对对碰◆ 反义词张开——合拢 保护——破坏 漂亮——丑陋 珍贵——普通听课文朗读，说说你知道了关于“贝”的哪些事？甲骨文中的“贝”字的 。人们把贝壳当作 用以佩戴。人们把贝壳当作 购买东西，同时列举了与“贝”有关的汉字。样子妙解课文饰品钱币你从第1自然段中了解到了什么信息？ 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。甲骨文中“贝”字的样子贝壳的作用你知道“贝”字的演变过程吗？贝甲骨文金文小篆楷体实物图甲 骨 文 殷墟和周朝刻在龟甲和兽骨上的文字，内容多为占卜记录。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。贝壳在古代有哪些用途？ 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。当作饰品当作钱币贝壳饰品在古代为什么人们把贝壳当作饰品？ 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。漂亮、珍贵古代贝壳币在古代为什么贝壳被当作钱币？而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。可随身携带，不容易损坏。你知道这些字分别与钱财有什么关系吗？赚、赔、购、贫、货赚：指得利得钱；赔：指损失钱财；购：指用钱买；贫：指穷，没钱；货：指货物或钱。都与钱财有关“贝”的故事层次梳理 本文主要写了“贝”字的由来、演变、发展以及用“贝”作偏旁的字与钱财有关的缘由。告诉我们汉字是我国宝贵的文化遗产。状元成才路主旨归纳你还知道哪些用“贝”作偏旁的字呢？责败资贡则坝贺汉字的起源 关于汉字的起源，我国古代文献上有各种说法，如“结绳”“八卦”“图画”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，如果确实有仓颉这个人，应该是文字整理者或颁布者。拓展延伸语结束 汉字是中华民族智慧的结晶，让我们学好汉字，更好地传承中华文化，让中华文化永远灿烂辉煌！课后习题参考答案朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。◎ 朗读指导：本文篇幅短小，朗读时，要读好难读的词语，不丢字、不加字。另外，要读好恰当的停顿，把课文读得正确、流利。可以边朗读，边看课文插图，想象汉字的演变过程，感受汉字的魅力。参考答案 甲骨文的“贝”字，画的是贝类的两扇壳张开的样子，后来经过演变，“贝”字变成了现在的样子。古时候，人们把它当作饰品戴在身上，还把贝壳当作钱币，因此现在用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。fùxī珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷读一读，记一记。◎ 解题指导：这些词语是生字“珍、币、财、赔、购、贫”的扩词。先把这些词语的音读准，然后想想这些生字还可以组哪些词。还可以查词典，理解这些词语的意思，在理解的基础上记下来。