数学家故事高斯故事.docVIP

xx 的故事 ____年，8 岁的小高斯在德国乡村的一所小学里念一年级。 数学老师是城里来的。他有一个成见，总感觉乡村孩子不如城里孩子聪慧。 可是，他对孩子们的学习，仍是严格要求的。他最厌烦在讲堂上不专心听讲、 爱做小动作的学生，常常用鞭子敲打他们。孩子们到爱听他的课，由于他常常 讲一些特别风趣的东西。 有一天，他出了一道算术题。他说： “你们算一算， 1 加 2 加 3，向来加到 100 等于多少？谁算不出来，就禁止回家吃饭。 ”说完，他就坐在椅子上，用目 光巡视着趴在桌演出算的学生。 不到一分钟的时间，小高斯站了起来，手里举着小石板，说： “老师，我算 出来了...... ” 没等小高斯说完，老师就不耐烦的说： “不对！从头再算！ ” 小高斯很快的检查了一遍，大声说： “老师，没错！ ”说着走下座位，把小 石板伸到老师眼前。 老师低头一看，只见上边端正直正的写着 “5050，”不由大吃一惊。他几乎 不敢相信，这样复杂的数学题，一个 8岁的孩子，用不到一分钟的时间就算出了 正确的得数。要知道，他自己算了一个多小时，算了三遍才把这道题算对的。 他思疑从前他人让小高斯算过这道题。就问小高斯： “你是怎么算的？ ”小高斯 回答说： “我不是按 1、2、3 的序次一个一个往上加的。老师，你看，一头一尾的两个数的和都 是同样的： 1 加 100 是 101，2 加 99 时101，3 加98 也是 101......一前一后的数相 加，一共有 50 个 101，101 乘 5 0，得 5050。” 小高斯的回答使老师感觉惊讶。由于他仍是第一次知道有这类算法。他惊 喜的看着小高斯，仿佛刚方才认识这个衣着褴褛不堪的，砌砖工人的儿子。 1 / 2 不久，老师特意买了一本数学书送给小高斯，鼓舞他持续努力，还把小高 斯介绍给当地教育局，使他获得免费教育的待遇。以后，小高斯成了世界有名 的数学家。 人们为了纪念他，把他的这类计算方法称为 “高斯定理 ”。 2 / 2