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二年级《植物妈妈有办法》教学反思 　　 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗 歌。以诗歌的形式生动形象地介绍了植物传播种子的办法，集知识性 、趣味性、审美性于一身，深受师生的喜爱。下面是为大家准备的二 年级植物妈妈有办法教学反思，希望大家喜欢! 　　二年级植物妈妈有办法教学反思 1 　　 《植物妈妈有办法》是一首诗歌，运用了拟人的手法，把科 学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言琅琅上口，是一篇百 读不厌的科普作品。这篇课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆 三位植物妈妈传播种子的方法，很适合小朋友的阅读。 　　一、情境导入，激发兴趣 　　兴趣是创造一些快乐的重要途径，学生对课文有了兴趣，自 然就想去学课文，想走进课文，有想去了解的积极性。因此在课的开 始我就设计了 “我来猜”这个游戏： (伴着音乐出示一张张美丽的植物 图片，让学生猜猜这些植物的名称，不认识的可根据其颜色、形态起 个有趣的名字，引发学生对植物的兴趣和热爱。)学生对此感觉很新奇 ，兴趣特别的浓厚，猜的很积极，接着老师引导学生：千姿百态的植 物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。那植物是怎样传播种子 的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢?这样的引导激起了 学生的兴趣