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二年级美术教学随笔 　　课堂教学是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我 一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可 能会出现的无序性的矛盾。下面是小编为大家整理的二年级美术教学 随笔，希望大家喜欢! 　　二年级美术教学随笔篇一 　　激发学生学习美术的兴趣 　　兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有 魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并 使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生 活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面 的作用。这学期，无论是三年级或是四年级，技能训练比较多，如布 贴画、纸塑动物、剪纸、橡皮泥等，使学生在实际生活中领悟美术的 独特价值。 　　使学生形成基本素养 　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培 养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他 们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发 展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。如《 纸塑动物》，小动物是小朋友最喜欢，废纸又是同学们最多的，再加 上旧棉絮，用这些东西扎成所塑造的基本型，然后用废纸片