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2021年炔烃的知识点总结 2021年炔烃的知识点总结 PAGE / NUMPAGES 2021年炔烃的知识点总结 第四节 乙炔 炔烃 ●教学目： 使学生理解乙炔重要化学性质和重要用途。 使学生理解乙炔构造特性、通式和重要性质。 3、培养学生辨证唯物主义观。 ●教学办法：摸索推理法 ●教学重点：乙炔化学性质。 ●教学难点：乙炔构造以及与化学性质关系。 教学过程： [提问]对比乙烷、乙烯构造，乙烯有一种双键，则氢原子数比乙烷少2个H。假设比C2H4再少2个H，构造会如何？应有一根三键。（H—C≡C—H） [结论]和烷烃相比，每有一种双键，氢原子就减少2个，每有一种三键，氢原子就减少4。 [提问] 设CnHm分子中只有单双键，则该有多少个双键？ 不饱和度： == C数+1—H数/2， 如C12H12中最多有多少个双键？（7） 一、乙炔构成和构造： 分子式：C2H2 电子式： 构造式：H—C≡C—H 构造简式：CH≡CH [展示]乙炔球棍模型：直线型，键角180° [例题] CH3—CH==CH—C≡C—CF3分子构造下列论述中，对的是（ B C ） A、6个碳原子有也许都在一条直线上 B、6个碳原子不也许都在一条直线上 C、6个碳原子都在同一平面上 D、6个碳原子不也许都在同一平面上 解析：该物质空间构造可表达为： 注：该物质并不是所有原子均共面，如—CH3中3个氢原子，—CF3中3个氟原子均类CH4中氢原子，是空间。 甲烷、乙烯、乙炔构造比较 构造简式 CH3—CH3 CH2==CH2 HC≡CH 键角 109°28′（约） 120° 180° 碳碳键长（m） 1.54×10--10 1.33×10--10 1.20×10--10 碳碳键能（KJ/mol） 384 615 812 乙炔键能812＜3×384，也比C—C单键和C==C双键键能之和小，因此阐明乙炔C≡C中有两个键易断裂。三键中一种为C—Cδ键，两个为π键。 [提问]推测乙炔性质和哪类物质类似？易发生哪些反映？ [回答]类似烯烃，易发生加成、加聚、氧化反映。 [验证明验] 1、乙炔通入酸性KMnO4溶液中 2、乙炔通入溴CCl4溶液中 3、乙炔通入溴水中 4、点燃乙炔气流 二、乙炔实验室制法： 1、原料：电石（CaC2中常含CaS、Ca3P2）、饱和食盐水 电石来源：CaCO3==CaO + CO2↑ CaO + 3C==CaC2 + CO↑（电炉中进行） 2、反映原理：CaC2 + 2H2O Ca(OH)2 + C2H2↑ 离子型碳化物，与水反映相称于水解 [解释]乙炔为无色、无味气体，常因具有H2S、PH3等杂质而有特殊难闻臭味。 副反映： Ca3P2 + 6H2O 3Ca(OH)2 + 2PH3↑ CaS +2H2O Ca(OH)2 + H2S↑ H2S、PH3气体具备还原性，会影响C2H2检查，应注意除杂（用CuSO4除H2S，PH3，CuSO4可氧化PH3。） 3、装置原理：固 + 液 不加热 气，类似制H2、CO2简易装置 [提问]能不能用启普发生器制取乙炔？（满足三个条件：不溶于水块状固体；生成气体难溶于水；反映不需要加热） [解说]不能。电石和水反映非常激烈，反映不好控制（实验时用饱和食盐水代替水以减缓反映速率或者说得到平稳气流，因素，水与电石反映，消耗水，使NaCl析出，附着在电石表面，阻碍水与电石进一步进行，从而减缓速率）；反映生成石灰乳Ca(OH)2会堵塞反映容器；同步反映时放出大量热，容易引起启普发生器爆裂。 4、气体收集：排水法，普通不用排空气法，由于易混入空气，不纯乙炔点燃易爆。 三、乙炔化学性质： 1、氧化反映： = 1 \* GB3 ①可使酸性KMnO4溶液褪色（用以鉴别饱和烃和不饱和烃） = 2 \* GB3 ②可燃性：2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O [推测]对比乙烷、乙烯，乙炔燃烧有何特点？ 甲烷、乙烯、乙炔燃烧对比： CH4 C2H4 C2H2 含碳量 75﹪ 85.7﹪ 92.3﹪ 明亮度 不明亮 较明亮 最明亮 烟量 无烟 稍有黑烟 有浓烟 [解说]乙炔在氧气中燃烧火焰叫氧炔焰，温度可