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统编（部编）四年级语文下册 10 《绿》教学设计及教学反思 【教学目标】 1. 认识“挤、叉”这 2 个生字，会写“瓶、挤”等 4 个字，正确 读写“墨水瓶、墨绿”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3. 理解诗歌内容，说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动起来” 带给你怎样的感受。 4. 对比感受《西湖漫笔》中的“绿” ，想象诗歌画面，体会诗歌 情感。