部编版二年级语文下册《彩色的梦》PPT课件.pptxVIP

彩色的梦 盒 聊 坪 郁 囱 hé liáo píng yù cōng 般 精 叮 咛 bān jīng dīng níng cǎi 彩虹 色彩 mèng 梦幻 睡梦 sēn 森林 森严 lā 拉扯 拉面 jiē 结果子 结实 píng 苹果 bān 一般 般配 jīng 精神 精美 精致 líng 灵活 灵敏 机灵 jié 结果 jiē 结实 第一部分(第1小节)：写“我”的“彩色的梦”的样子以及他们平时做些什么。 第二部分(第2、3小节)：具体描述了“彩 色的梦”的美好样子。 第三部分(第4小节)：点明课题，表达了作者对“彩色的梦”的喜爱之情。 课文主要内容 《彩色的梦》是一首富于趣味的儿童诗歌，从想象的角度别出心裁地写了“我”用彩色铅笔画出了色彩鲜艳、和谐美好的自然画面，表达了对美好自然以及生活的向往和热爱之情。 脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ 赏析：这句话采用了拟人化的手法，将彩色铅笔在纸上绘画的过程比作了人在大自然中跳蹦，读来生动、有趣，富于想象。其中“滑过”一词写出了彩色铅笔绘画动作的娴熟，而“绿、红、蓝”几个词语写出了画面色彩的鲜艳 明丽，给人带来美感，最后一连几个“——” 的运用，则巧妙表现出了天空“蓝”的程度，也表达出“我”对这样纯净的天空的喜爱和向往之情。 在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。 赏析：“葱郁的森林”是“我”对大森林样子的想象，既多且绿，“雪松们拉着手”是对森林里树木多的补充，“请小鸟留下歌声”则写出了大自然与鸟儿之间相依共存的和谐关系。因而这句话是“我”对美好、和谐的自然环境的热爱、向往之情的集中体现。 根据诗歌内容填空。 在( )的森林里，雪松们( )，请小鸟留下( )。( )的烟囱上，结一个( ) 般的太阳，又( )——又( )! 葱郁 拉着手 歌声 小屋 苹果 大 红