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二年级上册曹冲称象教学反思 　　 《曹冲称象》一课主要写曹冲想出一个好方法称出了一头 象的重量的故事。下面我们来看看二年级上册曹冲称象教学反思，欢 迎阅读借鉴。 　　二年级上册曹冲称象教学反思 1 　　 《曹冲称象》是一篇老课文了，学过文章的学生都会身深深 记住这位聪明机智的孩子，会被他的聪明所折服。我在教学这篇课文 时，充分运用信息技术与学科进行整合，力图让 “趣”贯穿始终，让 学生乐在其中，思在其中，学生掌握课文内容的效果还是不错的。下 面是我教后的几点反思： 　　一、我能把《新课程》的新理念在课堂上得以充分的体现， 打破原有的教学方式，创造性地开发学习资源，营造了兴趣盎然的语 文学习生活，学生在轻松、愉快的学习氛围中自主学习。老师和学生 是平等的对话关系，真正把主体地位还给学生。 　　二、从激发学生的学习兴趣开始，让他们从感兴趣的话题中 产生浓厚的阅读欲望，把课文学习作为自主探究的需要。例如：课文 伊始，从曹操的良种截然不同的表情入手，让同学们到课文里找一找 。当同学们对曹操的表情产生兴趣后，我有效的利用学生的阅读期待 ，让他们满怀兴致的朗读课文，在探究中解决问题。 　　三、课堂上我尽可能把时间归还给学生，把我提出达到问题 作为诱饵