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遵守公共秩序主题班会教案 在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。下面是我带来的三篇遵守公共秩序主题班会教案,希望对大家有所帮助!  遵守公共秩序主题班会教案1  遵守公共秩序 爱护公物主题班会课教案  一、教学目标:  1 教育学生遵守公共场所的秩序，做一个文明有礼的小学生。  2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3学会爱护公物。  二、教学重点：教育学生能自觉遵守公共场合的各项常规，学会爱护公物。  三、教学过程  (一)谈话引入：同学们是二年级的学生了，对学校的的基本常规要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们参加公共集会活动是仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样遵守公共场合的秩序。  (二)看图，说一说，议一议  1. 集体活动开始时，我们应该怎么做?(做好活动准备，安静等待活动开始。) 2. 集体活动中我们有事情怎么办?(先举手告诉老师，再轻声离开会场。) 3. 集体活动中可以随便说话吗?可以做小动作吗?(不可以，这会影响活动的效果，也是一种不文明的表现。) 4.集体活动中，我们还该注意些什么? 三.遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面? 主持人甲：遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面?请看众人小品表演: 1.众人小品表演：看电影、挤公车、十字路口…… 主持人甲：看了小品总同学们的表演，你有什么收获呢 主持人乙：遵守公共秩序要从我们身边的每一件小事做起。 2.小品《地球的苦恼》： 主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。  主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子。 主持人甲：地球妈妈爱我们。 主持人乙：我们也爱地球妈妈。  主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的! 主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受?  主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢?请看小品《地球的苦恼》 ……  主持人：是什么原因让地球妈妈伤痕累累呢  主持人乙：人类在地求生存有一些必要的秩序要遵守，小到生活中的点滴，大到环境秩序。如果不认真执行，人类最终将会自食恶果。  (三)结合本班实际，表扬能遵守公共秩序的同学，教育不够自觉的学生。  主持人甲：看了刚才的表演，结合自己生活中的所作所为，请同学们说一说自己哪些方面做得比较好，哪些方面做得还不够，即后该怎样努力呢/  (四)小结：  刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守公共场合的秩序，从我做起，从小事做起，自觉维护我们生存的共同法则。 谈话揭题  (五)、明理示范  1、了解学校的公共设施及作用  电灯——照明电扇——降温、防署橱窗——展示学习成果水龙头——方便洗手、保持环境卫生  2、 组织讨论  3、 为什么要?怎样保护?  ①  组织讨论(四人小组)②  汇报③  出示、小结 轻开轻关各开关，学校水电要节约，轻拿轻放个器具，学校器具要爱护，损坏物品自觉赔，人人夸我好少年  (六)、辨析  ①假如你是班级的节电员，你该怎么办?  ②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗?为什么?  (七)、自查：有过这样类似的事吗?  (八)、总结  公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友!  遵守公共秩序主题班会教案2  遵守公共秩序  教学目标 认知：  1、知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。  2、知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。  3、懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。  情感：  1、以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序。  2、反感不遵守公共秩序的行为。  行为：  1、自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。  2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。  教学过程：  一、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。  1、想一想：  同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等地