最新《义务教育英语课程标准(版)》测试题及答案(1).pdf

精品文档 初中英语新课程标准测试试题 一、填空题（ 46 分，每空 2 分） 1. 外语是基础 教育 阶段的 _______课程， 英语 是外语 课程 中的主要语种之一。 2. 《英语课程 标准》第二级为六年级结束时应达到的基本要求；第 _______ 级为九年级结束时应达到的基 本要求；第 _______ 级为高中毕业的基本要求。 3. 《英语 课程标准》将课程目标设定为九个级别并以 学生 “___________具体描述各级别的要求，这中设计” 旨在体现基础 教育 阶段能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家 英语课程 标准的整体 性、灵活性和开放性。 4. 建立能激励 学生 学习兴趣和自主 学习 能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构 成。在 英语教学 过程中应以 _______评价为主，注重培养和激发学生 学习 的积极性和自信心。 _______评价 应着重检测 学生 综合语言技能和语言应用能力。 5.7 —9 年级和普通高中的 英语课程 建议每周不少于 _______课时。 6. ___________ 在学期、学年和结业考试中所占比例应不少于 20% 。笔试应避免单纯语音知识题和单纯语 法知识题；增加具有语境的应用型试题；适当减少客观题、增加 _______ 。 7. 基础 教育 阶段 英语课程 的总体目标是培养 学生 的____________ 能力。 8 、基础 教育 阶段 学生 应该 学习 和掌握的 英语 语言基础包括 ___________ 、_________ 、___________ 、 ________ 和________ 等五个方面的内容。 9 、《全日制义务 教育英语课程 标准》中的情感态度是指 _______ 、_________ 、____________ 、________ 和_____ 等影响 学生 学习过程和 学习 效果的相关因素。 10 、三维 学习 目标指_______ 、_______ 、 _______ 。 精品文档 精品文档 填空 1. 必修 2. 五 、 八 3. 能够做某事 4. 形成性 、终结性 5. 四 6. 听力测试、主观题 7. 综合语言应用 8 、语音、词汇、语法、功能、话题 9 、兴趣、动机、自信、意志、合作 10 、知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 二、判断题： 1. 正确 2 、正确 3 、错误 4 、正确 5 、错误 10. 正确 8 、正确 9 、错误 7 、正确 6 、错误 1 、面向全体学生，为 学生 全面发展和终身发展奠定基础 是本次基础 教育 改革的核心思想。 () 2 、基础英语语言知识是综合 英语 运用能力的有机组成部分。 () 3 、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。 () 4 、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都 体现出文化内涵。 () 5 、提倡探究式学习是排除语言知识的学习，只是改变了 学习 的方式和途径。 () 6 、听和读是由内部语言转换为外部语言；说和写是由外部语言转换成内部语言。 () 7 、少年儿童具有成年人不可比拟的语言 学习 优势。 () 8 、我们提倡对 学生 的个人发展和全面素质以及他们掌握的语言知识进行评价。 () 9 、评价就是指考试。 () 10 、考试成绩统计常常要做的是通过计算集中趋势， 了解考生的典型的或是普遍的应试表现。 平均数是计 算集中趋势最常用的方法。 () 三、简答题： (30 分 ) 1 、什么事高效课堂？ 2 、高效课堂的基本流程包括哪几个 教学 环节？ 3 、如何在 英语 教学中培养和发展