最新【得分宝典】高中生物+实验过关专题04+遗传类实验设计大题过关优秀名师资料.pdf

【得分宝典】高中生物 实验过关专题 04 遗传类实验设计 大题过关 得分宝典之高中生物实验过关专题 04 遗传类实验设计大题过关 本专题考情分析 : 遗传推理试题是近年来高考考查的重点，此类题目综合性强，要求学生有较强 的推理能力和判断能力，还可以结合实验知识，考查学生设计实验的能力，在近几 年的高考中的成为考查的重点。 若将遗传因素 ( 基因型 ) 作为实验变量则应将具有不同遗传组成的生物放在相同 且适宜的环境下培养，观察反应变量，得到实验结论。 7( 判定基因是否符合相关 的遗传学定律 分离定律 :(1) 对杂合子的花粉进行鉴定，两种花粉是否为 1:1;(2) 对杂合子进 行测交，观察测交后代是否为 1:1;(3) 对杂合子进行自交，观察自交后代是否为 3:1 。 自由组合定律 :(1) 对两对基因都杂合的个体进行测交，观察测交后代是否符合 1:1:1:1 的分离比 ;(2) 对两对基因都杂合的个体进行自交，观察测交后代是否符合 9:3:3:1( 或 9:1 、12:3:1 等变式 ) 的分离比。 二、考查中经常出现的关键解题知识点 概括这类题目，主要涉及以下几种类型的题型 : 1( 根据表现型推导基因型。此类题目的判断要注意从子代开始，并首先关注隐 性个体，因为隐性个体一定是纯合体，对显性个体要根据亲代和子代的表现型去推 断是纯合体还是杂合体。当涉及多对相对性状时，要分开来一对一对地分析，最后 再整合。 2( 判断基因存在的位置 ( 哪一类染色体上 , 细胞核内还是细胞质内 ,) 和基因的显 隐性关系。这类题目要根据亲子代的表现型及比例，首先确认性状是否和性别相 关，如果有实验还要看是否表现母系遗传，以及正反交的结果是否一致。 3( 设计实验或根据某实验结果判断某种现象及事实。 三、分析典型例题，明确考题类型 1( 已知家鸡的突变类型无尾 (M)对普通类型有尾 (m) 是显性。现用普通有尾鸡自 交产的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射一点点胰岛素，孵化出的小鸡就表 现出无尾性状。 (1) 普通有尾鸡自交产的受精卵的基因型是 ，如果不在孵化早期向卵内注射胰 岛素，正常情况下表现型应是 。 (2) 孵化早期一般是指胚胎发育的 期。 (3) 你认为上述实验中胰岛素的作用是 。 (4) 请设计实验探究你在 (3) 中的假 设，写出实验步骤、实验结果和结论。 。 【解 析】本题以 著名实验 为背景，考 查了学生 对基因型、 表现型、突 变与环境 的认识与 胞 ) 培养成的幼苗，置于相同环境下生长一段时间观察其性状变化。 2( 在一个纯合直尾的小鼠种群中，出现一只弯曲尾的雄性小鼠。假如已弄清弯 曲尾是隐性性状，请设计实验，判断弯曲尾基因是位于常染色体上还是 X 染色体 上。请写出有关实验步骤、可能的实验结果及相关结论。 。 Bb 【解析】基本的思维方式是假设演绎法，例 : 假设弯曲尾基因位于 X 染色体 上，XX× ?基因 T 的表达包括转录和 两个阶段，在后一阶段中， 能特异性地识别并转 运氨基酸。 ?选择多株基因型相同的雄株作父本，多株基因型相同的雌株作母本，杂交后 代植株的性别仅有雄株和雌株两种，且比例各占 50, ，则亲本植株的基因型为 。 ?将基因型为 BbTt 的玉米植株去雄后，授以 bb