人教部编版二年级上册道德与法治《我是班级值日生》教案.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 课 题 我是班级值日生 课 型 新 授 执教时间 主 备 人 学段 二年级 审 核 人 复 备 人 教学目标 【情感、态度、价值观目标】激发学生为集体做事、为班级服务的热情，树立正确的服务意识与主人翁意识。 【知识目标】明确值日生的职责，了解做好值日的方法。 【能力与方法目标】让学生在合作探究中掌握做好值日的方法与技能。 教学重点 明确值日生的职责，学习解决值日时遇到的难题。 教学难点 激发学生为集体做事、为班级服务的热情。 学情分析 　 二年级的学生有的因年龄小，享受家人的关爱较多，缺乏对班级的服务意识，也有想为班级服务却不知从何下手情况发生。 教材分析 本课是部编版《道德与法治》第二单元第三课，本课在第一课爱班级，第二课定规则的基础上，以值日为切入点，帮助学生更好地树立集体责任感。 教学方法 讲授法、启发法、讨论法 教学准备 多媒体教学设备、黑板、任务单 教 学 过 程 课前三分钟 导入新课：图片导入 PPT展示两幅图片对比，问一问学生喜欢哪间教室，并说明原因。 我们的班级经常出没着小小劳动者，帮助我们的班级创造更加整洁的环境，他们就是我们的值日生，由此导出课题《我是班级值日生》 教学过程： 环节一：今天我值日 师：相信每位同学都有作为值日生的经历，老师想问一问你们，我们班级里的值日生谁做的很好，可以成为你的榜样，并说一说为什么？（任务一） 生：回答。 师：老师在平时也经常会看到我们班级的一些同学把值日生的职责做的非常的好，接下来，老师想要采访一下你们，你们会不会觉得很辛苦啊？为什么？ 生：回答。 师：因为劳动是光荣的，服务他人的过程让我们觉得很满足。 环节二：值日小窍门 师：小组内讨论交流怎么能做好值日工作？ 要求：1.每一组值日生中，具有相同工作的值日生组成一个小组，交流讨论怎么做好自己的值日工作。2.同组值日生组成一个小组，交流讨论本组的值日工作怎么能做的又好又快？（任务二） 生交流分享。 教师总结值日的方法和窍门。 生：回答。 环节三：制作光荣奖状 制作光荣奖状，颁发给你心目中的榜样。 生制作。 颁奖典开始。 教师总结：值日生的工作虽然很光荣，但是也很辛苦，作为班级的一份子，我们每个人都应该同心协力为班级服务，掌握方法，做好值日工作。同时，我们在日常生活、学习过程中也有非常多的榜样，希望同学们学会树立榜样、互相学习。 板书设计： 我是班级值日生 职责 方法