人教部编版一年级下册道德与法治《分享真快乐》教案.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 课 题 《分享真快乐》 课 型 新 授 执教时间 主 备 人 学段 一年级 审 核 人 复 备 人 教学目标 【情感、态度、价值观目标】感受分享给自己带来的愉快体验，并乐于与大家分享，感受快乐。 【知识目标】初步了解分享的概念，分享的内容、形式和方法是多种多样的。 【能力与方法目标】能够掌握与他人分享的技巧与方法，学会用正确的方式快乐地分享。 教学重点 初步了解分享的概念，分享的内容、形式和方法是多种多样的。 教学难点 理解分享可以带来快乐，并愿意与他人分享。 学情分析 　 现在的孩子基本都是家里的“小太阳”，他们所感受到的大多是别人对他的关心与爱护。他们不知道在生活中要学会与人沟通；他们不知道分享能够更好与人相处；他们不知道与人分享是一种必备的素质和能力。因此，教师需要引导孩子反观自己的生活，解决与同伴相处时出现的问题，从而形成和谐共进、共同成长的同伴关系。 教材分析 《分享真快乐》是第四单元的第三课，本课的四个话题紧紧围绕“分享”这个主题展开，以“分享阅读”作为起点，逐步探讨分享中的规则意识。本课重在引导儿童用自己的经历去体验，用自己的心灵去创造，用自己的头脑去思辨，感受分享的魔力。 教学方法 讲授法、启发法、讨论法 教学准备 多媒体教学设备、黑板 教 学 过 程 活动一：快乐地分享 师：上节课，我们学习了分享可以让我们每一个人都感觉到快乐。但是，是不是生活中什么都可以分享，我们拒绝分享就是一个不懂得分享的人，今天我们就一起来讨论一下。 （一）出示图片。 情境1：我借给果果的书，她怎么也不还给我。 情境2：我分享给洋洋的秘密，她却告诉了别人。 出示：大家都觉得“分享一点也不快乐” 师：洋洋为什么觉得不快乐呢？ 师：你在分享的过程中都遇到过哪些问题？ 生：回答。 学生交流后总结。 师：我们在和别人分享时，我们要注意什么呢？ 生：回答。 引出分享儿歌。（课件出示） 活动二：他是“小气鬼”吗 师：在分享的过程中，我们是快乐的，但肯定会遇到一些困难和不愉快，所以我们要注意分享的方法和方式。但是，是不是所有的事情我们都必须分享，不分享就是一个不爱分享的小朋友吗？ 师：在生活中，你有哪些事情或物品不想去分享，为什么？ 生：回答。 师：我们每个人都会有不想去分享的事情或物品，我们在遇到这种情况时应该怎么做呢？ 依次出示教材第61页三张图片，教师总结分享的方法。 教师小结：不是所有的东西多能拿来分享的，分享过程中应该尊重、谦让、大度，抱有感激之心。当无法分享时，说出自己的想法，这样才能更好地交流、沟通、达成谅解。 活动：我的分享卡 师：接下来，请设计并制作你的分享卡，并在分享卡上画下或者写下你最想分享出去的事情，赠送出去。 制作并分享交流。 教师总结：不仅我们分享的内容是多种多样的，我们分享的方式是也多种多样的，无论你有没有收到分享卡，我们在分享的过程中都已经感受到了分享的快乐，老师希望你们可以做一个勇于分享，学会分享的小朋友。 板书设计：