2018年某重点中学小升初语文招生分班测试卷(含答案解析).docxVIP

第 第 PAGE #页，共6页 第 第 PAGE # 页，共 6 页 2018年某重点中学小升初语文招生分班测试卷 阅读理解（共3题，16小题；共70 分） 1.阅读这篇文章，完成下列小题。 #、」/?半 春光美 周海亮 街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。 柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的 花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰 到了毫无防备的老人。 老人轻微地“嘘”了一声。 “对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲 人……” “没关系的。”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。” “只是有些不便？ ”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就 像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……” “可是孩子，春色只是为了给人看吗 ？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗? “难道不是吗？ ” “当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也 许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我 可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残 缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为 它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？” “孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这 朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的 花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。” ? “花儿就像你，你就是花儿 为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么 要放弃整个春天呢？” ? “我没有放弃春天……可是我看不到春天……” ? “你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲 人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……” ? “您是说，用爱吗？” ? “是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的 心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还 有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？” ? “可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？” ? “当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的 旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往 前，是一条鹅卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……” ? 女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。 似乎，女孩真的看到了整个春天。 ? 女孩是笑着离开的。她的棍子在甬道上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。 ? 然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨 镜，悄无声息地走向春的深处。 （1） （4 分）细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方 面？ （2） （6 分）联系文章语境，品析下列加点词语的含义。 （1） （春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑 ．．的小花。 （2） 女孩的神情霎时黯淡．．下来。 （3） （6 分）联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。 （1） 我知道，你只是有些不便。 （2） 花儿就像你，你就是花儿。 （4） （4 分）文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松” 的？ （5） （4 分）文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些 妙处。 2. 白鹅 这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。 它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”， 其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的 旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声 叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是 专对生客或宵小（盗贼）用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是 厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 鹅的步态，更是