部编版六年级语文上册《好的故事》第二课时PPT.pptxVIP

25. 好的故事;上节课我们了解了鲁迅笔下的“好的故事”，这一节课我们走进鲁迅的梦境，看看这样的故事到底好在哪里呢？;;年味还没消散，作者却陷入了迷茫之中。;昏暗：; ;自由读第3-10自然段 ，理解、品味、欣赏：; 我在 蒙胧 中，看见一个好的故事。 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。;“美丽、优雅、有趣”分别体现在什么地方？; 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。; ;有趣; ; ;如何理解最后一段“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”？; 我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……;; 《好的故事》是鲁迅描写 的文章，梦里，“我”看到“许多美的人和事”，如诗如幻一般。从“故事”中，我们可以体会到作者对当前社会的迷惘，对 的期许和憧憬。;一、（1）文中多次出现“昏沉的夜”及的“好的故事”，有没有特殊含义？;（2）那作者为什么不直接写呢？非得用象征手法，让我们同学读先生的文章读得如此辛苦？