【数学】海南省5数学科初中毕业学业考试分析报告.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 海南省 2021 年中学毕业生学业考试数学科分析报告 依据国家训练部的有关规定， 我省新课程的中考定位为中学毕业生学业考试； 随着课程改革的不断深化， 2021 年我省参与中考的人数共有 118433 人，全部是参与新课改的中学毕业生； 中学毕业数学学业考试 （以下简称为数学学业考试） 是义务训练阶段数学科的终结性考 试，其目的是全面，精确地评估中学毕业生达到《全日制义务训练数学课程标准（试验稿） 》 （以下简称为《课程标准》 ）所规定的数学学业水平的程度；考试的结果既是确定同学是否达到义务训练阶段数学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一； 一，命题依据 数学学业考试命题的基本指导思想是： 数学学业考试要有利于引导和促进数学教学全面落实《课程标准》所设立的课程目 标， 有利于引导改善同学的数学学习方式， 提高同学数学学习的效率， 有利于高中阶段学校综合，有效地评判同学的数学学习状况； 数学学业考试既要重视对同学学习数学学问与技能的评判，也要重视对同学在数学摸索才能和解决问题才能等方面进展状况的评判； 数学学业考试命题应当面对全体同学，依据同学的年龄特点，思维特点，数学背景 和生活体会编制试题， 使具有不同的认知特点， 不同的数学进展程度的同学都能表现自己的数学学习状况，力求公正，客观，全面，精确地评判同学通过中学训练阶段的数学学习所获 得的进展状况； 数学科考试命题， 严格依据 《课程标准》 的评判理念， 依据国家中考数学命题指导研制工作组颁布的《 2005 年中学毕业生 ( 数学 ) 学科学业考试命题指导》提出的四条基本的命题原就，表达基础性，公正性，符合同学实际，保证科学，有效； 在命题时，紧密结合海南省 2021 年中学毕业升学考试数学科《考试说明》和本届同学 的实际，坚持“稳中求变，追求创新”的评判改革理念，努力为本次中考营造良好的氛围； 二，试题结构与内容分析 基本情形 今年我省数学学业考试采纳闭卷， 笔试的方式； 考生可以带运算器及规定的作图工具进入考场；考试时间为 100 分钟，满分为 110 分；全省统一采纳电脑阅卷；依据训练部评判改革的要求，考试成果采纳等级制的方式出现； 试题结构 试题有主观题与客观题两大题型， 分值比例为 3:2 ；其中，“数与代数” ，“空间与图形” ，“统计与概率”三个学问领域分值比例约为 4:4:2 ；总题量共 24 道，简洁题，中等题，较难题分值比例为 7:2:1 ；总体上从易到难形成梯度 , 并且在每类题型上也有肯定的梯度，试 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 题从题量，难度，分值，试题编排次序等各方面都充分考虑到同学的承担才能；对最终两道 压轴题，为增加试卷的区分度，每题均设计 3～ 4 个小问题，其中均有思维层次要求较高的综合问题； 题号学问要点领域一，1 题号 学问要点 领域 一， 1 2 3 比较有理数的大小 科学记数法 简洁的整式（幂）运算 Ⅰ Ⅰ Ⅰ 赋分 2 2 2 选 择题 4 5 6 7 简洁几何体的视图 相交线与平行线（平行线的性质） 相像三角形及锐角三角形函数 解一元一次不等式组 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 2 2 2 2 难度 0．85 0．79 0．69 0．67 0．63 0．52 0．75 得分 1.70 1.57 1.39 1.33 1.27 1.04 1.50 20 分 三， 圆的切线的性质， 三角形的内角和定理， 三角 共 8 形的边角关系 Ⅱ 2 0．72 1.43 9 平面直角坐标，函数与方程 Ⅰ 2 0．56 1.12 10 折线统计图，中位数的运算 Ⅲ 2 0．40 0.80 二， 11 平方差公式（多项式的运算） Ⅰ 2 0.48 1.43 12 解一元二次方程 Ⅰ 3 0.50 1.51 填 13 利用待定系数法求反比例函数的关系式 Ⅰ 3 0.56 1.69 空 14 简洁概率问题的运算 Ⅲ 3 0.35 1.05 题 15 探究图形规律，列代数式 Ⅰ 3 0.32 0.96 16 三角形全等的判定 Ⅱ 3 0.55 1.65 共 24 17 平行四边形的判定及性质，等腰梯形的性质 Ⅱ 3 0.79 2.38 分 18 等腰三角形的性质，圆的性质 Ⅱ 3 0.34 1.01 19 有理数的运算，分式的运算，因式分解 Ⅰ 10 0.47 4.69 20 列方程解简洁的应用题 Ⅰ 10 0.48 4.77 21 简洁的统计运算 ( 条形图，扇形图，表格 ) Ⅲ 10 0.43 4.33 22 图形与变换，图形与坐标 Ⅱ 10 0.39 3.90 解 答 23 图形与证明 ( 正方形，等腰三角形，全等三角 形及其性质或轴对称， 平行线， 垂线， 三角