最新二年级第四册第四单元《表内除法(二)》集体备课定稿.pdfVIP

二年级第四册第四单元《表内除法（二） 》集备定稿 一、 单元教学目标： （一）总目标 1、知识目标： （1） 能比较熟练地用 6～9 的乘法口诀进行表内除法的口算。 （2 ） 能根据一个乘法算式写出相应的两个除法算式，知道乘法与除法的互逆 关系。 （3 ）巩固除法的两种含义：① 等分除：把一个数平均分成几份，每份是多少。② 包含除： 一个数里面有几个另一个数。 2、能力目标： （1）在具体的情景中，能正确的选择乘法或除法解决生活中的实际问题。 （2 ）一分钟准确做对 8 道口算题。 （3 ）培养估算的意识。 3、情感目标： （1）通过学习，学生经历了在具体情景中除法含义的运算过程，增强了应用数 学的意识，体会到数学与生活的密切联系。 （2 ）激发学生主动获取新知识的学习兴趣，培养学生认真分析、思考的良好学 习习惯。 （二）课时子目标 第一课时：用 7 、8、9 的乘法口诀求商 教学目标： 1、引导学生利用已有的知识经验自主探索出用 7 、8 、9 的乘法口诀求商的方法，经历 求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法； 2 、通过学生自主探索、合作交流、培养学生的语言表达能力，分析、判断能力； 3、引导学生在议中学，激发学生的学习兴趣。 第二课时 解决问题 1、 通过学生动手摆一摆，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会 数量之间的相依关系。 2、 引导学生根据“倍”的概念和除法的含义，分析、推理、探究“求一个数是另 一个数的几倍”实际问题的一般解决方法，初步学会用转化的方法来解决简单 的实际问题。 3、 使学生学会用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。 4、 培养学生把独立思考和合作交流相结合的良好学习习惯。 二、 单元知识结构图： 用 6-9 的乘法口诀求商 用乘法口诀求商 用表内乘法口诀求商 乘法与除法的互逆关系 等分除 除法 进一步巩固除法的两种意义 包含除 运用除法意义解决实际问题 三、 教学重点剖析： 第一课时教学重点：学生掌握用 7、8 、9 的乘法口诀求商的方法。 2、要素分析： （1） 7～9 的乘法口诀求商。 （2 ） 用口诀求商的方法。 3、与其他知识点的联系： 这部分内容是在学生已经对除法意义有初步的体会， 会用 2～9 的乘法口诀口算表内 乘法和用 2～ 5 的乘法口诀口算表内除法的基础上进行学习的， 为今后学习除数是一位数 的除法打好基础。 4、突出重点的策略：让学生在熟练掌握 7~9 的乘法口诀的基础上，学会运用口诀求商。 第二课时教学重点： 1、理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。 2、 根据“倍”的概念和除法的含义，分析、推理、探究“求一个数是另一个数的 几倍”实际问题的一般解决方法 . 3、 与其它教学重点的联系： 熟练求一个数的几倍是几的基础上，学习求一个数是另一个数的几分之几，理解 它们的内在联系，在发展解决实际问题能力的同时，为今后进一步学习两位数乘（除） 一位数打好基础。 四、 教学难点剖析 第一课时教学难点：正确运用 7、