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马斯洛需要层次理论对当代大学生行动力的引导（经济毕业论文） 文档信息 主题： 关于“医学心理学”中“心理学试题/课件”的参考范文。 属性： F-0132G2，doc格式，正文4706字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：马斯洛；需要层次理论；大学生；行动力；引导 2 1 马斯洛需要层次理论概述 2 二、当代大学生行动力不足的原因及其表现 3 1、家庭教育缺乏民主，不能起到很好的引导和示范 3 2、学校教育存在一定程度上的偏差 4 3、社会环境的多元化，冲击当代大学生的需要和行动 4 三、基于马斯洛需要层次理论，提高当代大学生的行动力 5 一、家长要给予孩子足够的爱，满足其合理需要 6 二、高校教育以学生为主体，满足学生的行动需求 6 三、净化社会环境，正确引导大学生的需要和行动 6 四、当代大学生要你制定合理的需要计划，提高自身行动力水平 7 参考文献 7 论文原创声明（模板） 8 论文致谢（模板） 9 正文 马斯洛需要层次理论对当代大学生行动力的引导（经济毕业论文） 搞要 摘要：摘要：马斯洛是著名的人本主义心理学家，其著名的需要层次理论不仅在心理学界、教师教育教学、企业管理等方面产生重要的影响，而且对于个人尤其是当代的青年大学生的行为发展及行动力的提高方面有很大的借鉴意义。文章拟从“马斯洛需要层次理论”、“当代大学生行动力不足的原因及表现”、“基于马斯洛需要层次理论从家庭、学校、社会、个人四个方面提高当代大学生的行动力”三个方面展开，旨在通过理论分析达到提高当代大学生行动力的目的 关键字：马斯洛；需要层次理论；大学生；行动力；引导 青年大学生是新时期社会主义现代化建设的希望和寄托，在其不断掌握一定的专业知识、科学文化知识、思想道德知识的基础上，不断找出大学生行为发展中存在的问题并不断提高其行动力是摆在家庭、学校和社会面前的重要课题。马斯洛需要层次理论对于个人尤其是当代的青年大学生的行为发展及行动力的提高方面有很大的借鉴意义。利用马斯洛需要层次理论分析当代青年大学生的行为发展方面的需要，只有正确认识青年大学生行为发展的需要，才能为其行动力提供正确的引导。 1 马斯洛需要层次理论概述 马斯洛通过对其需要层次理论的不断丰富和发展，在《人的动机理论》一书中，将人的需要分为五个层次，由低到高依次是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现需要，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”就表明了人的需要的层次性[1] 马斯洛所说的生理需要是指与有机体生存、繁衍有关的需要，是人和动物所共有的，如对食物、水、氧气、排泄和睡眠的需要等，这些是人的需要中最基本、最强烈的需要。安全需要是指人的生命对于稳定、安全感、依赖、秩序、法律、界限、避免痛苦和恐吓，受保护的需要等。归属和爱的需要是马斯洛需要层次理论中处于中间层次的需要，这种需要可以理解为是人的一种爱和被爱的需要，希望能够融入一定的群体并被大家认可，与同伴建立良好的人际关系，从而使自身有一定的归属感和存在感。 尊重的需要不仅包括自尊、自重的需要还包括得到他人尊重的需要，尊重需要的满足和实现能够增强人的自信心和自豪感。自我实现的需要是马斯洛需要层次理论中最高级别的需要，自我实现即一个人的自我价值在一定条件下得以实现，或者是一个人的预期目标在一定时间内得以实现。 二、当代大学生行动力不足的原因及其表现 人的行为往往是由一定的需要引起的，为满足自己的需要而采取一定的行动措施，人的需要和行动是辩证统一的关系，二者相互联系、相互制约，并在一定条件下可以相互转化。需要是行动的基础，行动是为满足需要服务的。当代大学生作为一个特殊的群体，有其独特的身心发展特点和成长需要。调查发现，当代大学生的行动力的总体发展趋势是积极的、健康向上的，但从马斯洛需要层次理论的角度分析，当代大学生的行动力还存在着一定的问题[2] 1、家庭教育缺乏民主，不能起到很好的引导和示范 在家庭教育中，部分父母一味地满足孩子的需要，不管是切合实际的需要还是非理性的需要，只要孩子能够提出来就想尽办法满足孩子的需要，父母这样做一方面是不想让孩子比同龄的小伙伴差，极力满足孩子的优越感和幸福感，但是另一方面，也表现出无法避免的教育弊端，父母长久的溺爱或放纵孩子，就会使得孩子在成长、学习和生活中无法正确辨识好坏、正当与否，不知道什么才是自己真正需要的东西。此外，部分父母在生活中奢侈浪费、追求奢华的生活方式也引起孩子不切实际的需求，不能给予孩子正确的引导和教育。因此，需求得不到满足或是