二年级数学上册第八单元课时.doc

第 页 PAGE \* Arabic 1第 页 PAGE \* Arabic 1 明德学校电子备课教案模板 教学内容 第八单元 第一课时 主备人 石晓萌 授课人 朱媛媛 集体备课成员 王磊 吴玲玲 朱媛媛 石晓萌 教学目标 1.使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。 2.使学生具有一定的结合具体情境惧数学信息，提出数学问题并解决问题的能力。 3.激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。 教学重点 复习乘、除法 教学难点 熟记口诀，正确口算。 突破难点主要策略 多背，多练 课前准备 课件 集体研讨课文内容 主备初稿 集体讨论意见 个性化内容 一、谈话揭题 同学们，时间过得真快，这本书新内容我们已经学完了，现在我们回过头来进行系统的整理与复习，这节课我们主要复习数的运算。 二、自主探究 1.回顾与整理 本学期我们学习了哪些内容，是怎样学会这些内容的，你有哪些收获和体会呢？ 引导学生进行整理，全班交流后完成表格的填写。 2.整理练习 （1）完成期末复习第1题，学生根据图意独立写算式，交流时让学生说说列式的依据。 （2）第2题，先组织学生采用对口令、分角色等形式背一背乘法口诀，然后问：你觉得哪句口诀不好记？如果忘记了某句乘法口诀该怎么办？最后完成第（2）小题的写算式。 （3）学生完成第3题的填写，引导学生观察，交流总结得出：5和一个数相乘，积的个位可能是5或0，2和一个数相乘，积的个位可能是2、4、6、8或0。 （4）学生完成第4题的填空，指名说说你是怎么想的？ 三、计算练习 完成期末复习第6题的计算，集体校对。 四、总结提升 “数与代数”是我们数学课的主角，是我们学习的重点内容，包括了数的计算和应用计算解决问题，只有学好了这重要的一项才是真正的学习数学，希望同学们在今后的学习中不断努力，争取学得更好。 五、作业布置：期末复习第5题 第2（1）可以先让学生分小组互相检查乘法口诀的记忆情况，再适当选择部分口诀背一背。要注意了解哪些学生还未熟记，并为这部分学生提供进一步的帮助和知道。 第2（2）可以让同桌合作。一人说一句，另一个人说相应的乘、除法算式。 第4题可以先举例复习乘、除法算式中各部分的名称，再让学生填表。 第1题,组织交流时,要让学生具体地说一说列式的依据，明确：求3个5是多少可以用乘法计算，列式是3×5＝15或5×3＝15；求15里面有几个5，可以用除法计算，可以用除法计算，列式是15÷5＝3把15平均分成3份，求每份是多少，也可以用除法计算，列式是：15÷3＝5。 第3题，要通过观察和交流，明确：5和一个数相乘，积的个位可能是5或0,2和一个数相乘，积的个位可能是2、4、6、8或0。 第6题让学生在2分钟内独立完成。 教学后反思 这节课使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。让学生具有一定的结合具体情境惧数学信息，提出数学问题并解决问题的能力。同时激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。