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二年级《日月潭》教学反思 　　 《日月潭》是语文二年级下册第三单元的第一课。整组教材 是围绕爱祖国，爱家乡的专题来组织的，本课教学的情感与态度的目 标是要让学生感受日月潭的秀丽风光，激发学生热爱宝岛台湾和盼望 祖国统一的情感。一起来看看这篇文章的教学反思吧。 　　二年级《日月潭》教学反思 1： 　　课文描述了日月潭的位置，形状、名称的由来，向大家描述 了日月潭的秀丽风光，表达了作者热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情 感。本文在写作特色上，语言优美，描写如诗如画，读来使人入情入 境以，在写作顺序上是按时间的推移安排的内容。本人在教学思路上 ，让学生查找日月潭的相关资料。本课是本组课文的总领，引领学生 了解我们的祖国历史悠久，山河壮美，幅员辽阔，有56 个民族的大家 庭。 　　本课上了两课时，学生能在老师的目标引领下完成锁定的目 标，认识 9 个生字，会写 12 个生字，能正确、流利地朗读课文，能背 诵 3——4 自然段。(因为在本课 3、4 自然段是重点，也是难点)。但 也有不足，如 “展”学生写成 “衣字底”，根据学生的实际情况，本 人作了教学中的一些浅显的反思。 　　本来该课能运用多媒体展示图像帮助学生理解课文意思，可 能效果会更好些。由于条件有限，