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- 2021-09-01 发布于江苏
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初中数学教材教法研究初探 -6
初中数学教材教法研究初探
一、引言
1、教师的专业危机
与医生或律师等专业性较强的职业相比， 教师职业的专业性明
显缺乏。这种状况如不改善，将很难提升教师职业的专业门槛和
社会声誉。
职业专业性的判断标准
行动依据 研究主
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