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[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学生物模拟41 [教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学生物模拟41 PAGE1 / NUMPAGES1 [教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学生物模拟41 教师公开招聘考试中学生物模拟41第一部分 客观题问题:1. 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家______。A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威答案:B[解析] 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。问题:2. 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于______。A.思维定势B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应答案:C[解析] 功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。问题:3. 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是______的表现。A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是项目答案:A[解析] 传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种