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小学语文信息化教案 　　(一)  　　教学目标：  　　知识目标：理解课文内容，背诵课文。  　　能力目标：  　　1、训练学生通过自主阅读、查看解释等方式理解词的意思。  　　2、通过领会作品中创设的情境，培养学生的想像能力和形象思维能力。  　　3、通过课堂答问，训练学生口头表达能力。  　　情感目标：  　　1、激发学生热爱中国优秀传统文化的情感。  　　2、通过对词中内容的理解，培养学生热爱大自然的情感。  　　3、通过感悟作品的无穷魅力，培养学生的审美能力。  　　教学重点：理解词的意思展开想象，用自己的话描绘出词中所创设的情景。  　　教学重点：感悟作品的美。  　　教学方法：自主探究法  　　教学课时：1课时  　　【新课导入】  　　师：同学们，我们以前学过许多古诗，今天我们来学习一种新的文学体裁------词。(板书 忆江南 )  　　【简介词的基本知识】  　　师：同学们知道什么是词吗它和学过的诗有什么区别请同学们带着问题阅读课文中的预习提示。  　　(学生看书并思考)  　　生回答问题：(略)  　　师归纳：词与诗是中国古代文学宝库中的两朵奇葩。词兴起于晚唐，繁荣于宋朝，它的句式有长有短，能比较灵活地反映要表达的内容与思维情感。词有不同的词牌，如忆江南、西江月、渔歌子、浣溪