生物：4.1《尝试对生物进行分类》教案（冀教版七年级上）.docxVIP

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2021-08-31 发布于河北
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生物：4.1《尝试对生物进行分类》教案（冀教版七年级上）.docx

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生物：4.1《尝试对生物进行分类》教案（冀教版七年级上）教材分析地球上的生物种类是多种多样的，如何去认识它们，这就要求有一定的方法，也就是对生物进行分类。根据一定的特征对生物进行分类是认识物种多样性的基础。因此这一节是学好本章的基础。这一节的教学重点是认识分类的基本方法。本节课的难点是如何选择生物的特征来编织分类图表。学生分析学生对生物分类的方法比较陌生，但是，在实际生活中，学生们对分类的方法应该是不陌生的，应该充分调动学生的生活经验。设计理念从学生身边熟悉的现象入手，建构新知识，符合学生的认知规律。由教师创设情景，遵照“实践—理论—再实践”的原则设计教学，通过学生参与各种实