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《宪法学》课程教学大纲 课程名称：宪法学?课程类别：专业基础课 适用专业：法学?考核方式：考试 总学时、学分：?48?学时?3学分?其中实践学时：?0?学时 一、课程教学目的 宪法学是全国高等学校法学专业核心课程之一，为法学基础课，是法学专业的必修课程。宪法学以宪法及宪法现象为研究对象，除阐明宪法本身的一般原理，还着重研究宪法的具体规范及宪法规范所规定的公民基本权利义务、国家基本制度及国家机构。 通过对宪法学基本原理、公民基本权利等内容的学习，促使学生准确理解我国宪法的内容和精神，为其他部门法学的学习奠定基础；同时，增强宪法观念、树立遵守宪法和维护宪法的自觉意识，牢固树立社会主义法治理念。 二、课程教学要求 第一，了解宪法学的理论体系，掌握宪法学的基本原理； 　　第二，深入学习《中华人民共和国宪法》文本； 第三，注重掌握宪法学的基本概念和基本范畴； 第四，掌握公民基本权利的内容； 第五，关注实践中的宪法事例，运用宪法学基本原理及宪法规范分析并解决实际问题。 三、先修课程 无 四、课程教学重、难点 本课程的教学重点是宪法学基本原理和公民基本权利。 本课程的教学难点是宪法学基本原理和国家基本制度。 五、课程教学方法与教学手段 讲授、案例分析及课堂讨论相结合；运用板书与PPT相结合的教学手段。 六、课程教学内容 导论（2学时） 1.教学内容 （1）宪法学的研究对象； （2）宪法学的分类和特征。 2.重、难点提示 （1）重点：宪法学的研究对象； （2）难点：宪法学的基本特征。 第一章 宪法学基本原理（12学时） 1.教学内容 （1）宪法的特征和本质； （2）宪法的分类和渊源； （3）宪法结构和宪法规范； （4）宪法的制定、修改与解释。 2.重、难点提示 （1）重点：宪法的特征、渊源、制定、修改、解释； （2）难点：宪法规范。 第二章 宪法的历史发展（2学时） 1.教学内容 （1）宪法的产生与发展； （2）中华人民共和国宪法的历史发展。 2.重、难点提示 （1）重点：中华人民共和国宪法的历史发展； （2）难点：中华人民共和国宪法的修改。 第三章 宪法的指导思想和基本原则（4学时） 1.教学内容 （1）宪法指导思想与基本原则的区别； （2）我国宪法的基本原则。 2.重、难点提示 （1）重点：我国宪法的基本原则； （2）难点：我国宪法的基本原则。 第四章 国家性质与国家形式（4学时） 1.教学内容 （1）国家性质； （2）国家形式。 2.重、难点提示 （1）重点：我国的国家性质和政权组织形式； （2）难点：人民民主专政的实质及主要内容。 第五章：国家基本制度（4学时） 1.教学内容 （1）经济制度； （2）政治制度。 2.重、难点提示 （1）重点：社会主义初级阶段的基本经济制度和人民代表大会制度； （2）难点：人民代表大会制度。 第六章 公民的基本权利与义务（14学时） 1.教学内容 （1）公民基本权利的一般原理； （2）公民的基本权利。 2.重、难点提示 （1）重点：公民基本权利的一般原理和公民的基本权利； （2）难点：公民基本权利的一般原理。 第七章 国家机构（2学时） 1.教学内容 （1）国家机构的一般原理； （2）我国的国家机构。 2.重、难点提示 （1）重点：我国国家机构的组织活动原则和国家机构体系； （2）难点：我国国家机构的组织活动原则。 第八章 宪法实施的监督（4学时） 1.教学内容 （1）宪法实施； （2）宪法监督； （3）我国的宪法监督制度。 2.重、难点提示 （1）重点：宪法监督和我国宪法监督制度； （2）难点：我国的宪法监督制度。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 导论 宪法学的研究对象、分类和特征 2 一 宪法学基本原理 12 二 宪法的历史发展 2 三 宪法的指导思想和基本原则 4 四 国家性质与国家形式 4 五 国家基本制度 4 六 公民的基本权利与义务 14 七 国家机构 2 八 宪法实施的监督 4 总计 48 ? 八、课程考核方式 1.考核方式 笔试；开卷。 2.成绩构成 平时和期末成绩。 选用教材和参考书目 1.选用教材 《宪法学》（第1版），《宪法学》编写组，高等教育出版社，2011年。 [1]《宪法学导论 原理与应用》（第2版），张千帆著，法律出版社，2008年； [2]《中国宪法》（第3版），胡锦光、韩大元著，法律出版社，2016年； [3]《宪法》（第6版），许崇德、胡锦光主编，中国人民大学出版社，2018年； [4]《宪法学讲义》（第3版），林莱梵著，清华大学出版社，2018年； [5]《基本权利与宪法判例》（第1版），韩大元、王建学编著，中国人民大学出版社，2013年。 [6]《德国宪法案例选释.第1辑，基本权利总论》（第1版），张翔主编，法律出版社，2012