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PAGE / NUMPAGES 村干部留守儿童个人总结（共7篇） 第1篇：留守儿童总结 罗镇中心学校“留守儿童”工作小结 二学期  为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，2021年，我校积极响应教体局的部署，从我校实际出发，在全学区范围内启动了留守儿童建设工程，现将这学期的工作总结如下。  一、确立工作目标  罗镇离县城30公里左右，四处环山，农民大量外出务工、经商，大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本地由长辈或其他亲戚帮助看管，我校目前有174名学生，像这样的“留守儿童”就有83人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长不利。  二、主要工作措施  1、建立健全领导负责制度。  学校成立了留守儿童领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。  2、建立心理咨询室  主要油我校李铭家副校长负责，全体教师参与，教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、1  指导学习，引导他们健康成长。让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育