华南师范大学大二教育学专业学前儿童开展心理学试卷及答案2.docxVIP

华南师范大学20xx - 20xx 学年第 X 学期 《学前儿童开展心理学》期末考试试卷（A卷） （时间120分钟） 年级 院系专业 姓名 学号 座位号 一、名词解释题(每题4分，共20分) 1、学前儿童心理学：是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和开展规律的科学。 2、亲社会行为：是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、帮助、合作、分享、抚慰和捐赠等。 3、实证研究法：研究者必须通过一定的控制手段，观察、测量自变量和因变量之间的相应变化，从这些变化中找出规律来。 4、记忆策略：是指为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制的心理活动。 5、自我中心语言：是指儿童把注意力集中在自己的动作和观点这上的现象。 二、填空题(每空1分，共24分) 1、开展的阶段性是指个体心理开展过程是由一个个特定的开展阶段组成的。 2、纵向和横向的研究取向具体表达为观察法、调查法、实验法三种方法。 3、学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价。 4、尽力减少环境中的噪音是保护儿童听力的重要保障。 5、操作性游戏的开展主要表达在无目的游戏、功能性游戏、结构性游戏三个开展阶段中。 6、由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以无意识记为主。 7、儿童思维开展的总趋势，是按直觉