上海市水资源统计和核算项目讲义 .pptVIP

节水灌溉技术 ;主 要 内 容;一、课程设置;; 节水灌溉课程设计的理念是（1）技能培养为中心，（2）校企合作为道路，（3）项目教学为载体。 目前水务管理行业，受企事业欢迎的人才是懂专业、会管理、上岗即能胜任工作的高技能人才。为了培养出适销对路的合格人才，在制定专业教学计划和课程开发中，我们坚持能力培养为中心的原则，走校企合作办学道路，专业教师和工程技术人员共同开发专业课程。在课程开发中，以项目为载体、以工作过程为导向组织教学、以技能训练带动知识点的学习。在教学过程中，专业教师工程技术人员和能工巧匠组成的教学团队，密切配合。专业知识在项目的完成过程中被学生掌握吸收，岗位技能也在这种动手实干过程中形成。;;二、教学内容;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。**** 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ; 1 研究背景; 1 研究背景; 1 研究背景;2 上海市水资源及其管理现状;上海市水资源三大特点：;特点之一： 平原感潮河网 ; ; ;上海地区水资源的数量;骨干河道水质评价 （2007） 河道评价（总长617.9km） III类 12.5% IV类 17.9% V类 12.9% 劣V类 56.7%;苏州河氨氮的水质全程变化;陈行水库、宝钢水库 Chenhang Reservoir, BaoSteel Reservoir;; 2 上海市水资源及其管理现状; 2 上海市水资源及其管理现状; 2 上海市水资源及其管理现状;上海市水务局机构职能; 2 上海市水资源及其管理现状;指导思想 　　在联合国、国家水利部和国家统计局专家的指导下，学习和借鉴联合国《SEEA-综合环境与经济核算手册》和《水资源核算手册》方法，用两年时间研究提出适合上海的水资源核算体系框架，开展水资源实物量和价值量核算研究，重点关注“有多少水，水用在那里、能否可持续利用，水及其输配设施的费效分析，水的分配和管理，实现水资源利用的国民经济分析，以科学认识水资源的可持续发展”问题，提出研究成果，并初步构建上海市水资源统计和核算体系，为建立我国水资源核算统计制度提供基础和依据。;项目目标 建立基于水资源核算体系的